Medios y recursos de enseñanza-aprendizaje

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Quiz sobre recursos y criterios pedagógicos

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NARCISA BARBARA SORIA CHAVEZ

Ecuador

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1	NARCISA BARBARA SORIA CHAVEZ 31 de Julio de 2026	% 70	01:09

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Medios y recursos de enseñanza-aprendizajeVersión en línea Quiz sobre recursos y criterios pedagógicos por NARCISA BARBARA SORIA CHAVEZ 1 1) ¿Qué pregunta evalúa mejor un recurso didáctico en función de su intencionalidad educativa? Escoge una o varias respuestas a Qué es el recurso b Qué formato tiene c Cómo facilita la asimilación del contenido d Qué costo tiene 2 2) En un aula, ¿cuál criterio priorizar al elegir un recurso para un contenido específico? a Peso del archivo b Color del diseño c Conectividad y realidades de los estudiantes d Marca del dispositivo 3 3) ¿Qué pregunta es más pedagógica que preguntar qué es un recurso didáctico? a ¿Cómo un video de 20 minutos puede favorecer el aprendizaje con pausas y actividades? b ¿Qué ejemplos hay de recursos? c ¿Qué formatos existen? d ¿Qué es un recurso didáctico? 4 4) Nivel conceptual: ¿Cuál es la función principal de un recurso didáctico en la mediación pedagógica? a Exigir memorización sin contexto b Reemplazar al docente c Entretenimiento exclusivo d Facilitar la construcción de conocimientos 5 5) Nivel de aplicación: ¿Qué recurso elegir para enseñar un concepto abstracto de álgebra a estudiantes con baja conectividad? a Simulador en la nube b Video en streaming c Aplicación de realidad aumentada d Material impreso y actividades offline 6 6) Nivel aplicativo: ¿Qué aspecto considerar al diseñar una lección con un recurso digital para diversidad de necesidades? a Duración fija b Adaptabilidad y apoyos para necesidades educativas c Formato único d Precio 7 7) Nivel crítico: ¿Qué pregunta invita a debatir sobre sesgos en recursos digitales? a ¿Qué tan atractivo es visualmente? b ¿Qué limitaciones de acceso o sesgos podría tener este recurso y su impacto educativo? c ¿Qué tamaño tiene el archivo? d ¿Quién lo creó? 8 8) Nivel conceptual: ¿Qué distingue un recurso didáctico analógico de uno digital? a Color y tamaño b Autoría única c Modalidad y capacidad de interacción d Precio 9 9) Nivel de aplicación: ¿Qué recurso seleccionas para activar el aprendizaje en grupo sobre un tema específico? Escoge una o varias respuestas a El de mayor resolution b El recurso que promueva colaboración y andamiaje social c El que requiere menos preparación d El más barato 10 10) Nivel crítico: ¿Qué evaluación puedes hacer sobre un recurso con baja accesibilidad? a Eliminarlo del todo b Aumentar la duración c Cambiar de tema d Analizar mejoras para aumentar inclusividad y alcance Explicación 1 Evalúa la función pedagógica y el andamiaje cognitivo más que el objeto en sí. 2 El contexto y las necesidades de los alumnos determinan la adecuación del medio. 3 Enfatiza la aplicación y el andamiaje, no la definición. 4 La idea es apoyar el aprendizaje, no sustituir la enseñanza ni forzar memorización. 5 Considera la viabilidad y el acceso para garantizar continuidad educativa. 6 La inclusividad y el soporte didáctico son claves para el aprendizaje. 7 Evaluar accesibilidad, sesgos y limitaciones para un uso ético y efectivo. 8 Se diferencian en interacción, no solo en formato. 9 El aprendizaje social y la facilitación del rol docente importan. 10 La evaluación debe considerar mejoras de accesibilidad y equidad.

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por NARCISA BARBARA SORIA CHAVEZ

1) ¿Qué pregunta evalúa mejor un recurso didáctico en función de su intencionalidad educativa?

Escoge una o varias respuestas

2) En un aula, ¿cuál criterio priorizar al elegir un recurso para un contenido específico?

3) ¿Qué pregunta es más pedagógica que preguntar qué es un recurso didáctico?

4) Nivel conceptual: ¿Cuál es la función principal de un recurso didáctico en la mediación pedagógica?

5) Nivel de aplicación: ¿Qué recurso elegir para enseñar un concepto abstracto de álgebra a estudiantes con baja conectividad?

6) Nivel aplicativo: ¿Qué aspecto considerar al diseñar una lección con un recurso digital para diversidad de necesidades?

7) Nivel crítico: ¿Qué pregunta invita a debatir sobre sesgos en recursos digitales?

8) Nivel conceptual: ¿Qué distingue un recurso didáctico analógico de uno digital?

9) Nivel de aplicación: ¿Qué recurso seleccionas para activar el aprendizaje en grupo sobre un tema específico?

Escoge una o varias respuestas

10) Nivel crítico: ¿Qué evaluación puedes hacer sobre un recurso con baja accesibilidad?

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