El Laberinto del Tiempo Eficiente

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Sobre esta actividad

¿Lograrás dominar la Matriz de Eisenhower o te atrapará el monstruo de la procrastinación?

"Estás a solo una semana de entregar tu proyecto final y te encuentras atrapado en el Laberinto del Tiempo. Para escapar, debes cruzar 4 puertas. En cada una, se te presentará una situación imprevista de la vida universitaria. Deberás clasificarla correctamente en la Matriz de Eisenhower para abrir la puerta. Si eliges mal... el tiempo se agotará y quedarás atrapado en el semestre eterno. ¿Aceptas el reto?"

Creada por

Elmer Edwin Tellez Ramirez

Bolivia

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El Laberinto del Tiempo EficienteVersión en línea ¿Lograrás dominar la Matriz de Eisenhower o te atrapará el monstruo de la procrastinación? "Estás a solo una semana de entregar tu proyecto final y te encuentras atrapado en el Laberinto del Tiempo. Para escapar, debes cruzar 4 puertas. En cada una, se te presentará una situación imprevista de la vida universitaria. Deberás clasificarla correctamente en la Matriz de Eisenhower para abrir la puerta. Si eliges mal... el tiempo se agotará y quedarás atrapado en el semestre eterno. ¿Aceptas el reto?" por Elmer Edwin Tellez Ramirez 1 ¿En qué cuadrante de la Matriz de Eisenhower debes clasificar esta actividad en este preciso momento? a Cuadrante I: Urgente e Importante (Dejo todo y lo leo ya). b Cuadrante II: Importante pero No Urgente (Lo programo para leerlo en mi horario de estudio de esa materia). c Cuadrante III: Urgente pero No Importante (Es una distracción, le respondo al docente de inmediato preguntando si entra en el examen). d Cuadrante IV: No Urgente ni Importante (Lo elimino, no me interesa). 2 ¿Dónde clasificas la reparación de este circuito dañado? a Cuadrante I: Urgente e Importante (Acción: Resolverlo de inmediato). b Cuadrante II: Importante pero No Urgente (Acción: Agendar la reparación para el fin de semana). c Cuadrante III: Urgente pero No Importante (Acción: Delegar la solución al primer compañero que pase por el pasillo). d Cuadrante IV: No Urgente ni Importante (Acción: Ir a tomar un café para calmar los nervios y olvidarse del tema). 3 ¿Cómo clasificas esta discusión estética en tu matriz del día? a Cuadrante I: Urgente e Importante (Me uno al debate con audios largos para imponer mi punto de vista). b Cuadrante II: Importante pero No Urgente (Interrumpo mi estudio y diseño tres propuestas de logo yo mismo). c Cuadrante III: Urgente pero No Importante (Silencio el grupo, continúo estudiando y les digo que apoyaré la decisión que tome la mayoría). d Cuadrante IV: No Urgente ni Importante (Salgo del grupo de WhatsApp para siempre por molestarme). 4 ¿A qué cuadrante pertenece esta actividad cuando se sale de control? a Cuadrante I: Urgente e Importante (Necesito ver qué pasa con el algoritmo hoy mismo). b Cuadrante II: Importante pero No Urgente (Es vital para mi salud mental ver memes sin parar). c Cuadrante III: Urgente pero No Importante (Tengo que dar 'like' rápido a mis amigos). d D) Cuadrante IV: No Urgente ni Importante (Es una actividad de escape y procrastinación inconsciente que debo eliminar o limitar).

El Laberinto del Tiempo EficienteVersión en línea

¿Lograrás dominar la Matriz de Eisenhower o te atrapará el monstruo de la procrastinación? "Estás a solo una semana de entregar tu proyecto final y te encuentras atrapado en el Laberinto del Tiempo. Para escapar, debes cruzar 4 puertas. En cada una, se te presentará una situación imprevista de la vida universitaria. Deberás clasificarla correctamente en la Matriz de Eisenhower para abrir la puerta. Si eliges mal... el tiempo se agotará y quedarás atrapado en el semestre eterno. ¿Aceptas el reto?"

por Elmer Edwin Tellez Ramirez

¿En qué cuadrante de la Matriz de Eisenhower debes clasificar esta actividad en este preciso momento?

Cuadrante I: Urgente e Importante (Dejo todo y lo leo ya).

Cuadrante II: Importante pero No Urgente (Lo programo para leerlo en mi horario de estudio de esa materia).

Cuadrante III: Urgente pero No Importante (Es una distracción, le respondo al docente de inmediato preguntando si entra en el examen).

Cuadrante IV: No Urgente ni Importante (Lo elimino, no me interesa).

¿Dónde clasificas la reparación de este circuito dañado?

Cuadrante I: Urgente e Importante (Acción: Resolverlo de inmediato).

Cuadrante II: Importante pero No Urgente (Acción: Agendar la reparación para el fin de semana).

Cuadrante III: Urgente pero No Importante (Acción: Delegar la solución al primer compañero que pase por el pasillo).

Cuadrante IV: No Urgente ni Importante (Acción: Ir a tomar un café para calmar los nervios y olvidarse del tema).

¿Cómo clasificas esta discusión estética en tu matriz del día?

Cuadrante I: Urgente e Importante (Me uno al debate con audios largos para imponer mi punto de vista).

Cuadrante II: Importante pero No Urgente (Interrumpo mi estudio y diseño tres propuestas de logo yo mismo).

Cuadrante III: Urgente pero No Importante (Silencio el grupo, continúo estudiando y les digo que apoyaré la decisión que tome la mayoría).

Cuadrante IV: No Urgente ni Importante (Salgo del grupo de WhatsApp para siempre por molestarme).

¿A qué cuadrante pertenece esta actividad cuando se sale de control?

Cuadrante I: Urgente e Importante (Necesito ver qué pasa con el algoritmo hoy mismo).

Cuadrante II: Importante pero No Urgente (Es vital para mi salud mental ver memes sin parar).

Cuadrante III: Urgente pero No Importante (Tengo que dar 'like' rápido a mis amigos).

D) Cuadrante IV: No Urgente ni Importante (Es una actividad de escape y procrastinación inconsciente que debo eliminar o limitar).

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿En qué cuadrante de la Matriz de Eisenhower debes clasificar esta actividad en este preciso momento?

¿Dónde clasificas la reparación de este circuito dañado?

¿Cómo clasificas esta discusión estética en tu matriz del día?

¿A qué cuadrante pertenece esta actividad cuando se sale de control?

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