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Evaluación de división para 4º de EGB

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Sobre esta actividad

Conceptos y aplicaciones de la división

Creada por

Gladys Valencia
Gladys Valencia
Ecuador

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Evaluación de división para 4º de EGB
 

Evaluación de división para 4º de EGBVersión en línea

Conceptos y aplicaciones de la división

por Gladys Valencia
1

1) ¿Qué describe la división en matemáticas?

2

2) En una división, ¿qué recibe el resultado llamado cociente?

3

3) ¿Qué término corresponde al número que se reparte?

4

4) ¿Qué término se refiere al número que divide a otra cantidad?

5

5) ¿Qué indica el residuo en una división?

6

6) ¿Qué tipo de división es típicamente objetivo en problemas simples?

7

7) ¿Qué se resuelve al aplicar la división en un contexto cotidiano?

8

8) ¿Qué representa el dividendo en una división 24 ÷ 4?

9

9) Si 15 ÷ 3 da 5, ¿cuál es el cociente?

10

10) ¿Cuál es la relación entre divisor y cociente en una división sencilla?

11

11) Verdadero o falso: El residuo siempre es mayor que el divisor.

12

12) Verdadero o falso: Una división sin residuo indica cociente entero exacto.

13

13) Verdadero o falso: El divisor siempre es mayor que el dividendo.

14

14) Verdadero o falso: En 9 ÷ 3, el residuo es 0.

15

15) Verdadero o falso: La división canónica reparte en partes iguales.

16

16) Completa: 45 ÷ 5 = _____

17

17) Completa: 28 ÷ 7 = _____

18

18) Completa: 36 ÷ 6 = _____

19

19) Completa: 50 ÷ 10 = _____

20

20) Completa: 81 ÷ 9 = _____

21

21) Relaciona columnas: Dividendo

22

22) Relaciona columnas: Divisor

23

23) Relaciona columnas: Cociente

24

24) Relaciona columnas: Residuo

25

25) Evita dividir: relación entre división y problema cotidiano

26

26) Calcula: ¿Qué división resuelve el problema? 6 manzanas para 2 niños.

27

27) Si hay 12 caramelos y 4 niños, cada niño recibe:

28

28) Un paquete tiene 15 galletas y 5 niños. ¿Cuántas galletas por niño?

29

29) En una escuela hay 24 libros y 6 estantes, ¿cuántos libros por estante si se reparte equitativamente?

30

30) Un grupo reparte 40 lápices en 8 alumnos. ¿Cuántos lápices recibe cada uno?

Explicación

La división reparte una cantidad en partes iguales.

El cociente es cuántas veces cabe el divisor en el dividendo.

El dividendo es la cantidad que se reparte.

El divisor es la cantidad por cuantas partes se reparte.

El residuo es lo que no se reparte exactamente.

En problemas simples, a menudo el resultado es exacto (sin residuo).

Se utiliza para repartir objetos de forma equitativa.

El dividendo es el número que se reparte: 24.

El cociente es el resultado de la división, en este caso 5.

Divisor × cociente = dividendo (si no hay residuo).

El residuo es menor que el divisor. Puede ser cero.

Si no hay residuo, el cociente es exacto.

Puede ser mayor o menor; depende de los valores.

9 ÷ 3 es 3 con residuo 0.

La idea de reparto en partes iguales implica divisiones equitativas.

5×9 = 45.

7×4 = 28.

6×6 = 36.

10×5 = 50.

9×9 = 81.

El dividendo es la cantidad que se reparte.

Divisor indica cuántas partes se toman.

El cociente es el resultado cuántas veces cabe el divisor.

El residuo es lo que queda al no dividir exactamente.

Se usa para repartir objetos de forma equitativa.

Cada niño recibe 3 manzanas.

12 ÷ 4 = 3.

15 ÷ 5 = 3 galletas por niño.

24 ÷ 6 = 4.

40 ÷ 8 = 5.

 
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