Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Quiz S2 : Quiz de fin de séquence

Test

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Objectif : calculer et interpréter les indicateurs de stock.

Creada por

Reunión

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Quiz S2 : Quiz de fin de séquence
 

Quiz S2 : Quiz de fin de séquenceVersión en línea

Objectif : calculer et interpréter les indicateurs de stock.

por Grimaud
1

1. Donne la formule du stock moyen.

Réponse écrite

2

2. Donne la formule de la couverture de stock.

Réponse écrite

3

3. Donne la formule de la rotation (avec l’exigence d’unités).

Réponse écrite

4

4. Donne la formule du stock d’alerte.

Réponse écrite

5

5. Donne la formule du taux de rupture de l’assortiment.

Réponse écrite

6

6. Comment obtient-on le taux de disponibilité ?

Réponse écrite

7

7. Que signifie un écart positif (théorique − réel) ?

Réponse écrite

8

8. Donne la formule de la quantité à commander.

Réponse écrite

9

9. Donne la formule du taux de service fournisseur.

Réponse écrite

10

10. Pourquoi ne pas confondre quantité à commander et quantité économique ?

Réponse écrite

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.