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Sobre esta actividad

Actividad para la clase de fundamentos teóricos de la innovación educativa

Creada por

Promate 2311
Promate 2311
Colombia

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Actividad para la clase de fundamentos teóricos de la innovación educativa

por Promate 2311
A
C
F
G
I
M
P
R
S
T
U
V

Empieza por A

Principio de la innovación educativa que consiste en poner a prueba los saberes previos del grupo en los diferentes niveles de la experiencia.

Empieza por C

La innovación educativa concibe el aprendizaje como una construcción ______.

Empieza por F

Cualidad o principio que rige a la innovación pedagógica y que vuelve a las instituciones educativas menos individualistas y más participativas.

Empieza por G

Tipo de proceso colectivo y mediado por el debate y la negociación del cual resulta la innovación pedagógica.

Empieza por I

Concepto central que la UNESCO define como un acto planificado de solución de problemas para superar el paradigma tradicional.

Empieza por M

Nombre del autor de apellido Varela que junto con Maturana formuló el concepto de autopoiesis en 1994.

Empieza por P

Tipo de aprendizaje tradicional y sin interacción que el estudiante debe abandonar para construir activamente el conocimiento.

Empieza por R

Papel o función del docente que debe transformarse profundamente para que exista una verdadera innovación pedagógica.

Empieza por S

Nombre del documento recopilatorio de la UNESCO publicado en 2016 que funciona como herramienta de apoyo para el trabajo docente.

Empieza por T

Paradigma educativo antiguo que la innovación planificada busca superar por completo.

Empieza por U

Organismo internacional que define la innovación educativa en sus publicaciones de 2014 y 2016.

Empieza por V

Apellido del autor de nombre Francisco que en 1994 coescribió la teoría de la reorganización de sistemas y autopoiesis junto a Maturana

 
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