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Rosco de Principios de Aprendizaje

Ruleta de Palabras

Jugadas 1 %Acierto 82 Tiempo medio 11:03
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Sobre esta actividad

Permtamosnos jugar con algunos conceptos que trabajamos en el módulo. ¿Puedes identificar los términos escondidos en esta rueda de palabras?

Creada por

Silvana Váttimo
Silvana Váttimo
Argentina

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Rosco de Principios de AprendizajeVersión en línea

Permtamosnos jugar con algunos conceptos que trabajamos en el módulo. ¿Puedes identificar los términos escondidos en esta rueda de palabras?

por Silvana Váttimo
A
B
C
D
E
F
G
I
L
M
P
R
S
T
V
X
Z

Empieza por A

El tópico de este módulo, definido como proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores a partir del estudio, experiencia, instrucción, razonamiento y/u observación.

Empieza por B

Las hay emocionales, motivacionales, personales o extrínsecas; pero todas tienen que ver con variables que obstaculizan que el aprendizaje se puede desarrollar fluidamente.

Empieza por C

Tipo de mentalidad propuesta por Carol Dweck que visualiza el error como un desafío para seguir aprendiendo

Empieza por D

Apellido de la autora que diferencia mentalidad fija de mentalidad de crecimiento

Empieza por E

Proceso psicológico que modula los procesos de aprendizaje. Se caracteriza por ser adaptativo y tener un importante papel motivacional y social.

Contiene la F

Creencia que la persona genera sobre la propia capacidad

Contiene la G

Control estratégico, conciente y active que el sujeto realiza sobre sus pensamientos, acciones, emociones y motivación a través de estrategias personales para alcanzar los objetivos que ha establecido.

Empieza por I

Tipo de motivación que implica una fuerza natural que energiza el comportamiento en ausencia de recompensas y presiones extrínsecas. Es un fin en sí misma.

Empieza por L

Dentro de la teoría de las necesidades de Mc. Clelland, tipo de motivación que conlleva la propensión a ser eficaz y a conseguir resultados con cierto nivel de excelencia, siendo este el principal móvil de la conducta.

Empieza por M

Proceso que determina la INTENSIDAD, DIRECCIÓN y PERSISTENCIA de un comportamiento hacia una META determinada.

Empieza por P

Hecho de posponer responsabilidades (tareas o trabajo) y decisiones de manera habitual.

Empieza por R

Feedback sumamente rico para el proceso de aprendizaje.

Empieza por S

Tipo de Aprendizaje propuesto por el autor David Ausubel

Empieza por T

Aún no. Palabra que representa uno de los ladrillos de la teoría de Carol Dweck y que constituye una devolución que permite proyectar aprendizajes por devenir.

Empieza por V

Según las teorías de la autorregulación, esfuerzo sostenido sobre la tarea, superando distracciones, cansancio y dificultades. Se diferencia de la motivación, en la persistencia.

Contiene la X

Tipo de motivación que debe su origen a los factores del ambiente, donde la conducta es un medio para obtener un fin.

Empieza por Z

Apellido del autor que postuló el Modelo Cíclico de Autorregulación

 
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