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Jugadas 27 %Acierto 81 Tiempo medio 01:37

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Sobre esta actividad

Escritura y Comprensión lectora

Creada por

ANAHI DILADY CAYETANO QUINTUÑA

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	SAMANIEGO PERALTA VALERIE MELISSA 12 de Julio de 2026	% 93	01:03
2	Ruilova Vargas marco Daniel 12 de Julio de 2026	% 93	01:12
3	GONZAGA MARTINEZ LIAM ISAAC 12 de Julio de 2026	% 93	01:25
4	BUSTOS SARMIENTO ALYSON JHOMARA 12 de Julio de 2026	% 93	01:25
5	ROMERO CORREA THIAGO ANTHONY 12 de Julio de 2026	% 93	01:33
6	Guerrero arias Sofia Michelle 12 de Julio de 2026	% 93	01:41
7	Cardenas Gutiérrez Lia geovanna 12 de Julio de 2026	% 93	02:03
8	León Pinela Iker Ignacio 12 de Julio de 2026	% 87	01:30
9	Valle Macías Alessandro Ismael 12 de Julio de 2026	% 87	01:52
10	Tutiven cuevas Sarah Alejandra 12 de Julio de 2026	% 87	02:03

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cuanto sabes de Futbol

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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(314)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Cultura general española

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(100)

Responde las siguientes preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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	Anónimo	%
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Evaluación finalVersión en línea Escritura y Comprensión lectora por ANAHI DILADY CAYETANO QUINTUÑA 1 ¿Cuàl es la idea principal de un texto? a Es el tema central o el mensaje principal que el autor desea transmitir. b Es el nombre del autor que escribió el texto. c Es el título que aparece al inicio del texto. 2 ¿Qué permite identificar la comprensión lectora? a Permite identificar el tipo y tamaño de la letra utilizada. b Permite comprender, interpretar y analizar la información presentada en un texto. c Permite reconocer únicamente las palabras más largas del texto. 3 ¿Qué se debe hacer para comprender mejor un texto? a Leer atentamente, identificar las ideas principales y reflexionar sobre su contenido. b Leer únicamente el primer y el último párrafo del texto. c Leer el texto muy rápido para terminar en menos tiempo. 4 ¿Qué habilidad desarrolla principalmente la comprensión lectora? a Desarrolla la capacidad de memorizar palabras sin comprenderlas. b Desarrolla la capacidad de comprender, analizar e interpretar diferentes textos. c Desarrolla únicamente la habilidad para dibujar ilustraciones. 5 ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente? a Bivlioteca b Viblioteca c Biblioteca d 6 ¿Para qué sirve la ortografía? a Sirve únicamente para decorar los textos escritos. b Sirve para escribir correctamente y comunicar las ideas con claridad. c Sirve para leer más rápido sin importar los errores. 7 ¿Cuál oración está correctamente escrita? a mi mamá cocina todos los días. b Mi mamá cosina todos los días. c Mi mamá cocina todos los días. 8 ¿Qué beneficio aporta una buena ortografía? a Hace que el texto sea más largo y llamativo. b Permite escribir más rápido sin revisar el texto. c Facilita la comprensión del mensaje y mejora la comunicación escrita. 9 ¿Qué es la coherencia textual? a Es el uso de letras grandes en todo el texto. b Es la organización lógica de las ideas para que el texto tenga sentido. c Es escribir muchas palabras difíciles en un mismo párrafo. 10 Un texto es coherente cuando… a Tiene una gran cantidad de páginas, aunque no tenga sentido. b Sus ideas están relacionadas y siguen un orden lógico. c Contiene muchas imágenes y colores llamativos. 11 ¿Qué sucede cuando un texto no tiene coherencia? a El texto resulta más interesante porque cambia de tema constantemente. b El texto mejora automáticamente su ortografía y presentación. c El lector tiene dificultades para comprender el mensaje del texto. 12 ¿Qué ayuda a mantener la coherencia de un texto? a Escribir las ideas en cualquier orden sin revisarlas. b Cambiar de tema constantemente sin explicación. c Organizar las ideas de forma lógica y relacionarlas entre sí. 13 ¿Qué es redactar? a Es copiar un texto exactamente como aparece en un libro. b Es leer un texto en voz alta frente a otras personas. c Es expresar ideas por escrito de forma clara, organizada y coherente. 14 Una buena redacción debe ser: a Clara, coherente, ordenada y fácil de comprender. b Muy extensa y con palabras difíciles para el lector. c Desordenada y con ideas sin relación entre sí. 15 ¿Qué aspecto mejora una buena redacción? a Mejora solamente la presentación del cuaderno. b Mejora la comunicación y facilita la comprensión del mensaje. c Mejora únicamente la velocidad al escribir. 16 Antes de entregar un texto es importante: a Cambiar algunas palabras al azar antes de enviarlo. b c Entregarlo sin volver a leer lo que se escribió.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuàl es la idea principal de un texto?

¿Qué permite identificar la comprensión lectora?

¿Qué se debe hacer para comprender mejor un texto?

¿Qué habilidad desarrolla principalmente la comprensión lectora?

¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?

¿Para qué sirve la ortografía?

¿Cuál oración está correctamente escrita?

¿Qué beneficio aporta una buena ortografía?

¿Qué es la coherencia textual?

Un texto es coherente cuando…

¿Qué sucede cuando un texto no tiene coherencia?

¿Qué ayuda a mantener la coherencia de un texto?

¿Qué es redactar?

Una buena redacción debe ser:

¿Qué aspecto mejora una buena redacción?

Antes de entregar un texto es importante: