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El día que el ser humano echó raíces

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El día que el ser humano echó raíces

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Sobre esta actividad

lectura en clase

Creada por

Reyna Ruiz
Reyna Ruiz
Panamá

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El día que el ser humano echó raíces
 

El día que el ser humano echó raícesVersión en línea

lectura en clase

por Reyna Ruiz
1

Según el texto, ¿Cuál era el motivo principal por el que los nómadas cambiaban de lugar constantemente? (Nivel Literal: Lo que está escrito textualmente)

2

¿Qué significa la palabra "sedentarios" dentro de la lectura?

3

¿Por qué las primeras comunidades sedentarias decidieron construir sus casas específicamente cerca de los ríos? (Nivel Inferencial: Causa y efecto)

Escoge una o varias respuestas

4

El texto menciona que la vida humana "da un giro de 180 grados". Esto significa que la vida de las personas: (Nivel Crítico/Inferencia Avanzada)

Escoge una o varias respuestas

Explicación

Es una respuesta de comprensión literal. La respuesta está escrita textualmente en el primer párrafo: los grupos se movían porque dependían de la caza y la recolección, y debían seguir el alimento para sobrevivir.

Es una respuesta de vocabulario en contexto. Aunque el niño no conozca la palabra de antemano, el texto le da la pista inmediatamente después al decir: "es decir, se establecieron en un solo lugar de forma permanente".

Es una respuesta de análisis causa-efecto. El estudiante debe conectar los puntos: si ahora descubrieron la agricultura (causa) y dependen de las plantas, necesitan obligatoriamente una fuente constante de agua como el río para regarlas (efecto).

Es una respuesta de interpretación de lenguaje figurado. Los chicos deben comprender que la expresión "un giro de 180 grados" no es un giro físico, sino una metáfora que indica un cambio radical y total en la forma en que vivía la humanidad.

 
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