Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

MATEMÁTICA 2

Test

Jugadas 76 %Acierto 31 Tiempo medio 02:46

Sobre esta actividad

Eduacación Básica

Creada por

Ecuador

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
MATEMÁTICA 2
 

MATEMÁTICA 2Versión en línea

Eduacación Básica

por Emma Ronquillo
1

Factorice:

2

Multiplica monomios que contienen exponentes literales o variables:

3

Resuelve: (w+2) (w+5)

4

Multiplica: (2m + 3)(m - 4)

5

Factorice:

6

Un estudiante afirma que: (8x+5)(8x−5)=64x²+25 ¿Cuál es el error?

7

Tipo: Evaluación / Síntesis Si (m−n)(m+n)=15 y m+n=5, ¿cuál es m−n?

8

Simplifique:

9

Multiplica: (x + 9)(x - 9)

10

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la factorización de un trinomio cuadrado perfecto?

11

Resuelva la ecuación x + 2 = 7

12

Resuelva la inecuación x + 6 > 0.

13

Clasifica el sistema según su conjunto solución.

14

Resuelva la ecuación x + 10 = 15.

15

Resuelve la siguiente ecuación de segundo grado mediante factorización y selecciona la solución correcta:

16

Resuelve la siguiente inecuación cuadrática mediante factorización y análisis de signos. Selecciona la solución correcta en notación de intervalos:

17

Resuelve la inecuación cuadrática: x² - 8x + 12 > 0.

18

¿Por qué las raíces −3 y 3 no se incluyen en la solución de x^2−9<0?

19

Resuelva: x²−8x+15≥0

20

¿Por qué no basta con encontrar las raíces de la ecuación asociada al resolver una inecuación cuadrática?

21

El producto de dos enteros positivos consecutivos es . ¿Cuál es el mayor de ellos?

22

Al sumar los polinomios ¿cuál es el resultado?

23

Resuelve la inecuación: x² - 8x + 16 >= 0

24

Encontrar el valor de \(x\) que satisface la siguiente ecuación: \(9-(x-2)=14\)

25

Resuelve:

26

¿Qué es una inecuación cuadrática?

27

-3x / 2 <= 6

28

Al restar los polinomios \( (2x³ + 5x - 3) - (2x³ - 3x² + 4x) \), ¿cuál es el resultado?

29

Resuelva la inecuación x + 10 > 0.

30

¿CUÁL ES EL VALOR DE “a” QUE SATISFACE LA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO?

31

Determine el conjunto de solución de la siguiente desigualdad:

32

Resuelve la ecuación x² +3x =10

33

Resuelva la inecuación x + 13 > 0.

34

Una academia cobra una matrícula fija de $20 y $6 por cada clase adicional. Si una estudiante pagó $68, ¿cuántas clases adicionales tomó?

35

Resuelva:

36

¿En qué se diferencia un intervalo abierto de uno cerrado en la recta numérica?

37

Resuelva: x² - 2x - 15=0 Números dados: x=5 y x=-3

38

¿Qué desigualdad corresponde al intervalo [2,∞)?

39

Resuelva: 9x²-49=0

40

Resolver: 2(3x − 1) = 4x + 10

41

Resuelva: x² - 9x + 20=0 Números dados: x=4 y x=5

42

Encuentra las soluciones de la ecuación: |2x+4|=10

43

Selecciona la opción que describe correctamente el intervalo (−∞,3]

44

¿Cuál es la solución de la inecuación -2x > 8?

45

Resuelve la inecuación y expresa la respuesta en notación de intervalo: 3x + 3 >= -9.

46

Resuelva el sistema:

47

Escoja la respuesta correcta del siguiente sistema de ecuaciones: (2x + 3y = 14) (4x - y = 14)

48

Resuelva la siguiente ecuación cuadrática por el método de factorización: 2x(x - 5) + 8 = 0

49

¿QUÉ SUCEDE SI AL INTENTAR RESOLVER UNA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO, LA VARIABLE SE ELIMINA Y SE OBTIENE UNA IGUALDAD NUMÉRICA VERDADERA (POR EJEMPLO, 5=5)

Explicación

Despeja: (m−n)=15/(m+n)=15/5=3

Sea el menor de los enteros. El consecutivo es n+1. Se plantea n(n+1)=56, por lo que n^2+n-56=0. Factorizando: (n +8)(n −7) = 0. Como se piden enteros positivos, n=7, y el mayor es 8.

1. \(9-x+2=14\) 2. \(11-x=14\) 3. \(-x=3\) 4. \(x=-3\)

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.