Modeló de dick y carey

Sí o No

Jugadas 20 %Acierto 89 Tiempo medio 00:37

Crear copia

Sobre esta actividad

Pon a prueba tu comprensión sobre las bases teóricas del Modelo de Dick y Carey. El objetivo de este juego es evaluar tu conocimiento sobre el enfoque sistémico, las características clave de los objetivos instruccionales y las diferencias esenciales entre la evaluación formativa y sumativa. ¡Lee con atención y demuestra lo que sabes!

Creada por

Mayra Sofía Aviña Sánchez

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Mayra Sofía Aviña Sánchez 9 de Julio de 2026	% 100	00:38
2	Paola Dempwolff 10 de Julio de 2026	% 80	01:05

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Modeló de dick y carey


Modeló de dick y careyVersión en línea Pon a prueba tu comprensión sobre las bases teóricas del Modelo de Dick y Carey. El objetivo de este juego es evaluar tu conocimiento sobre el enfoque sistémico, las características clave de los objetivos instruccionales y las diferencias esenciales entre la evaluación formativa y sumativa. ¡Lee con atención y demuestra lo que sabes! por Mayra Sofía Aviña Sánchez 1 ¿El modelo de Dick y Carey considera que si se modifica un elemento del aprendizaje, los demás también pueden cambiar? Sí No 2 ¿Se le llama enfoque sistémico porque sus fases trabajan de manera aislada e independiente una de otra? Sí No 3 ¿La evaluación diseñada en este modelo debe medir exactamente lo que se enseñó? Sí No 4 ¿La evaluación formativa se realiza exclusivamente al finalizar todo el proceso para asignar una calificación definitiva? Sí No 5 ¿La evaluación sumativa sirve para conocer el resultado final del aprendizaje mediante exámenes, proyectos o exposiciones? Sí No 6 ¿El análisis del contexto y de los estudiantes sirve para adaptar la enseñanza a las necesidades reales del grupo? Sí No 7 Según el modelo, ¿un buen objetivo debe responder únicamente a dos preguntas: qué hará el estudiante y con qué recursos cuenta? Sí No 8 En la fase de "Estrategia instruccional", ¿el objetivo principal del docente es mantener a los alumnos motivados y facilitar la comprensión? Sí No 9 ¿Identificar las principales partes de una planta y su función es un ejemplo de un "Análisis instruccional"? Sí No 10 ¿Los materiales y recursos que se seleccionen o elaboren deben ser adecuados para la edad de los estudiantes? Sí No 11 ¿El objetivo principal del modelo de Dick y Carey es lograr que los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados mediante actividades, materiales y evaluaciones adecuadas? Sí No 12 ¿La fase de "Análisis instruccional" consiste en redactar enunciados que respondan a quién aprende, qué hará y cómo lo demostrará? Sí No 13 ¿Dividir el aprendizaje en pequeños pasos y facilitar la enseñanza son funciones que sirven específicamente para el "Análisis instruccional"? Sí No 14 ¿Los carteles, las imágenes y el material manipulable son ejemplos de recursos que pertenecen a la fase de "Estrategia instruccional"? Sí No 15 ¿Los exámenes, los proyectos y las exposiciones son herramientas que se utilizan para realizar la "Evaluación formativa"? Sí No

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Modeló de dick y carey

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

¿Es verdad?

Modeló de dick y careyVersión en línea

por Mayra Sofía Aviña Sánchez

¿El modelo de Dick y Carey considera que si se modifica un elemento del aprendizaje, los demás también pueden cambiar?

¿Se le llama enfoque sistémico porque sus fases trabajan de manera aislada e independiente una de otra?

¿La evaluación diseñada en este modelo debe medir exactamente lo que se enseñó?

¿La evaluación formativa se realiza exclusivamente al finalizar todo el proceso para asignar una calificación definitiva?

¿La evaluación sumativa sirve para conocer el resultado final del aprendizaje mediante exámenes, proyectos o exposiciones?

¿El análisis del contexto y de los estudiantes sirve para adaptar la enseñanza a las necesidades reales del grupo?

Según el modelo, ¿un buen objetivo debe responder únicamente a dos preguntas: qué hará el estudiante y con qué recursos cuenta?

En la fase de "Estrategia instruccional", ¿el objetivo principal del docente es mantener a los alumnos motivados y facilitar la comprensión?

¿Identificar las principales partes de una planta y su función es un ejemplo de un "Análisis instruccional"?

¿Los materiales y recursos que se seleccionen o elaboren deben ser adecuados para la edad de los estudiantes?

¿El objetivo principal del modelo de Dick y Carey es lograr que los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados mediante actividades, materiales y evaluaciones adecuadas?

¿La fase de "Análisis instruccional" consiste en redactar enunciados que respondan a quién aprende, qué hará y cómo lo demostrará?

¿Dividir el aprendizaje en pequeños pasos y facilitar la enseñanza son funciones que sirven específicamente para el "Análisis instruccional"?

¿Los carteles, las imágenes y el material manipulable son ejemplos de recursos que pertenecen a la fase de "Estrategia instruccional"?

¿Los exámenes, los proyectos y las exposiciones son herramientas que se utilizan para realizar la "Evaluación formativa"?