Un Sábado Diferente - Preguntas

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.


Un Sábado Diferente - PreguntasVersión en línea Quiz de comprensión por libros excelencia educativa 1 1. ¿Por qué Tom decidió pintar la cerca con tanto entusiasmo cuando llegó Ben? a b. Porque quería terminar el trabajo más rápido. b d. Porque su tía Polly lo estaba observando. c c. Porque quería hacer creer a sus amigos que pintar la cerca era una actividad especial y divertida. d a. Porque realmente le gustaba pintar cercas. 2 2. ¿Qué se puede inferir sobre la personalidad de Tom a partir de la lectura? a c. Prefería trabajar solo y no hablar con nadie. b b. Siempre obedecía sin pensar en otras opciones. c d. No le gustaba compartir con sus amigos. d a. Era un niño creativo y sabía encontrar soluciones ingeniosas a los problemas. 3 3. ¿Por qué los demás niños aceptaron pintar la cerca e incluso entregaron pequeños regalos a Tom? a d. Porque Tom les prometió una recompensa. b c. Porque querían terminar el trabajo antes del mediodía. c a. Porque la tía Polly les ordenó ayudar. d b. Porque pensaron que pintar la cerca era un privilegio y una actividad interesante. 4 4. ¿Qué habría ocurrido si Tom hubiera mostrado que estaba aburrido y cansado de pintar la cerca? a c. La tía Polly habría terminado de pintar la cerca. b d. Los niños habrían comprado más pintura. c b. Sus amigos probablemente habrían seguido jugando y no habrían querido pintar la cerca. d a. Sus amigos habrían querido ayudarlo inmediatamente. 5 5. ¿Qué enseñanza transmite principalmente la lectura "Un sábado diferente"? a c. Pintar cercas es una actividad divertida para todos. b a. Los castigos siempre son injustos. c d. Los amigos siempre deben hacer el trabajo de los demás. d b. La creatividad, la actitud positiva y el ingenio pueden ayudar a resolver situaciones difíciles.

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Quiz de comprensión

por libros excelencia educativa

1. ¿Por qué Tom decidió pintar la cerca con tanto entusiasmo cuando llegó Ben?

b. Porque quería terminar el trabajo más rápido.

d. Porque su tía Polly lo estaba observando.

c. Porque quería hacer creer a sus amigos que pintar la cerca era una actividad especial y divertida.

a. Porque realmente le gustaba pintar cercas.

2. ¿Qué se puede inferir sobre la personalidad de Tom a partir de la lectura?

c. Prefería trabajar solo y no hablar con nadie.

b. Siempre obedecía sin pensar en otras opciones.

d. No le gustaba compartir con sus amigos.

a. Era un niño creativo y sabía encontrar soluciones ingeniosas a los problemas.

3. ¿Por qué los demás niños aceptaron pintar la cerca e incluso entregaron pequeños regalos a Tom?

d. Porque Tom les prometió una recompensa.

c. Porque querían terminar el trabajo antes del mediodía.

a. Porque la tía Polly les ordenó ayudar.

b. Porque pensaron que pintar la cerca era un privilegio y una actividad interesante.

4. ¿Qué habría ocurrido si Tom hubiera mostrado que estaba aburrido y cansado de pintar la cerca?

c. La tía Polly habría terminado de pintar la cerca.

d. Los niños habrían comprado más pintura.

b. Sus amigos probablemente habrían seguido jugando y no habrían querido pintar la cerca.

a. Sus amigos habrían querido ayudarlo inmediatamente.

5. ¿Qué enseñanza transmite principalmente la lectura "Un sábado diferente"?

c. Pintar cercas es una actividad divertida para todos.

a. Los castigos siempre son injustos.

d. Los amigos siempre deben hacer el trabajo de los demás.

b. La creatividad, la actitud positiva y el ingenio pueden ayudar a resolver situaciones difíciles.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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1. ¿Por qué Tom decidió pintar la cerca con tanto entusiasmo cuando llegó Ben?

2. ¿Qué se puede inferir sobre la personalidad de Tom a partir de la lectura?

3. ¿Por qué los demás niños aceptaron pintar la cerca e incluso entregaron pequeños regalos a Tom?

4. ¿Qué habría ocurrido si Tom hubiera mostrado que estaba aburrido y cansado de pintar la cerca?

5. ¿Qué enseñanza transmite principalmente la lectura "Un sábado diferente"?

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