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Sobre esta actividad

LA COMA Y SUS CLASES

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CLASSROOM SECUNDARIA 1
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LA COMA Y SUS CLASES

por CLASSROOM SECUNDARIA 1
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Durante una actividad grupal en la clase de Lenguaje, el profesor Andrés solicitó a sus estudiantes que corrigieran un texto que contenía errores en el uso de la coma. Les recordó que el uso correcto de la coma es fundamental para mejorar la claridad de los escritos. A continuación, planteó un ejercicio con varios enunciados para que los estudiantes identifiquen cuál es el correcto. Lea las siguientes opciones y seleccione la que utiliza correctamente la coma.

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Explicación

En la alternativa A los enunciados se deben corregir así • En III. Las comas nunca se utilizan para finalizar una oración. • En V. La coma jamás puede interrumpir la coordinación entre el sujeto y el predicado. RPTA.: VVFVF

La alternativa que contiene el uso correcto de la coma es la B ya que contiene una coma vocativa. RPTA.: Malú, tu profesora te está preguntando.

En la alternativa E, los enunciados se deben corregir así • En III. En este enunciado la coma no es necesaria. • En IV. En este enunciado las dos comas son innecesarias. • En V. En la oración no se debe colocar la coma después del verbo interrumpiendo la concordancia entre el sujeto y predicado. RPTA.: CCIII

En la alternativa C encontramos la relación correcta entre las oraciones y las comas presentes en ella. RPTA.: Ic, IIb, IIIe, IVd, Va

La alternativa D es la que contiene los términos que completan correctamente los enunciados sobre las clases de comas. RPTA.: explicativa, vocativa, hiperbática, elíptica

 
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