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Módulos Psicoeducativos 2

Ruleta de Palabras

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Sobre esta actividad

Evaluación módulos

Creada por

Victoria Ignacia Navarro Gonzalez
Victoria Ignacia Navarro Gonzalez
Chile

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Módulos Psicoeducativos 2
 

Módulos Psicoeducativos 2Versión en línea

Evaluación módulos

por Victoria Ignacia Navarro Gonzalez
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X

Empieza por A

Reacción emocional anticipatoria asociada a preocupación, miedo o tensión frente a situaciones inciertas o percibidas como amenazantes.

Empieza por B

Equilibrio entre estudio, descanso, vida personal y autocuidado

Empieza por C

Capacidad de mantener la atención sostenida en una actividad sin dispersarse por estímulos

Empieza por D

Necesidad básica que permite recuperar energía

Empieza por E

Estado de organización donde responsabilidades, descanso, autocuidado y vínculos se distribuyen de manera sostenible.

Empieza por F

Cansancio físico o mental que reduce energía, concentración y disposición para estudiar

Empieza por G

Apoyo o pauta que ayuda a ordenar una actividad.

Empieza por H

Conducta repetida que puede favorecer o dificultar el estudio, el autocuidado y la organización personal.

Empieza por I

Condición ambiental que influye en concentración, comodidad y calidad del estudio.

Empieza por J

Ordenar responsabilidades según prioridad, urgencia e importancia

Empieza por L

Herramienta que reúne las actividades y responsabilidades pendientes

Empieza por M

Energía o sentido que impulsa a iniciar, sostener y completar actividades.

Empieza por N

Tarea que no requiere atención inmediata.

Empieza por O

Capacidad de estructurar tareas, tiempos y prioridades de manera clara.

Empieza por P

Seleccionar qué requiere atención primero según importancia y urgencia

Empieza por R

Conjunto de actividades que se realizan de manera regular y organizada, favoreciendo la constancia y una mejor gestión del tiempo.

Empieza por S

Sensación de poder participar, preguntar o expresarse sin miedo al juicio o la descalificación.

Empieza por T

Espacio de acompañamiento académico o psicoeducativo donde se orienta, escucha y apoya al estudiante.

Empieza por U

Contexto formativo donde se combinan aprendizaje, vínculos, exigencias, diversidad y desarrollo personal.

Empieza por V

Reconocer que lo que alguien siente tiene importancia.

Contiene la X

Creencias sobre lo que debería ocurrir o lograrse

 
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