EDUCACION INCLUSIVA

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Sobre esta actividad

Actividad lúdico-pedagógica diseñada para fortalecer los conocimientos sobre educación inclusiva, el Decreto 1421 de 2017 y los principales conceptos relacionados con la atención educativa de estudiantes con discapacidad. A través de preguntas asociadas a diferentes letras del alfabeto, los participantes pondrán a prueba sus conocimientos sobre ajustes razonables, PIAR, accesibilidad, barreras para el aprendizaje y la participación, diseño universal para el aprendizaje y demás elementos fundamentales para la construcción de entornos educativos inclusivos.

Creada por

patricia Rodríguez

Colombia

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EDUCACION INCLUSIVAVersión en línea Actividad lúdico-pedagógica diseñada para fortalecer los conocimientos sobre educación inclusiva, el Decreto 1421 de 2017 y los principales conceptos relacionados con la atención educativa de estudiantes con discapacidad. A través de preguntas asociadas a diferentes letras del alfabeto, los participantes pondrán a prueba sus conocimientos sobre ajustes razonables, PIAR, accesibilidad, barreras para el aprendizaje y la participación, diseño universal para el aprendizaje y demás elementos fundamentales para la construcción de entornos educativos inclusivos. por patricia Rodríguez A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V X Y Z Empieza por A Con la A: Modificaciones, estrategias, apoyos o recursos que garantizan la participación y el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad. Empieza por B Con la B: Obstáculos que limitan el acceso, el aprendizaje o la participación de los estudiantes. Empieza por C Con la C: Proceso permanente de intercambio de información que favorece la participación de las familias, docentes y estudiantes en la construcción del PIAR. Empieza por D Con la D: Estrategia que busca planificar el aprendizaje para todos desde el inicio. Empieza por E Con la E: Proceso mediante el cual se garantiza el acceso, permanencia y promoción de los estudiantes con discapacidad. Empieza por F Con la F: Actor fundamental que participa en la construcción del PIAR, especialmente en el la construcción del anexo 1 y formalización del anexo 3 Empieza por G Con la G: Acción de orientar y acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Empieza por H Con la H: Documento que debe conservar información sobre el proceso educativo del estudiante con discapacidad. Empieza por I Con la I: Principio que busca que todos los estudiantes participen en ________ de oportunidades. Empieza por J Con la J: Principio relacionado con la garantía de derechos y la equidad educativa. Empieza por K Con la K: Palabra en inglés que significa conocimiento Empieza por L Con la L: Ley que sirve de fundamento para el desarrollo de la educación inclusiva y la garantía de derechos de las personas con discapacidad en Colombia. Empieza por M Con la M: Acciones que realizan las instituciones para fortalecer la educación inclusiva. Empieza por N Con la N: Acción que prohíbe el Decreto 1421 frente al acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad. Contiene la Ñ Contiene la Ñ: Acción principal del docente para favorecer el aprendizaje de todos los estudiantes. Empieza por O Con la O: Igualdad de posibilidades para acceder y participar en la educación. Empieza por P Con la P: Herramienta central del Decreto 1421 para garantizar apoyos y ajustes. Contiene la Q Contiene la Q: Principio que busca brindar a cada estudiante lo que necesita para aprender. Empieza por R Con la R: Característica que deben tener los ajustes para responder a las necesidades del estudiante. Empieza por S Con la S: Conjunto de documentos y evidencias necesarios para garantizar la participación educativa. Empieza por T Con la T: Estrategia en la que los docentes, familias y otros profesionales trabajan juntos para favorecer el aprendizaje de los estudiantes. Empieza por U Con la U: Característica del diseño de entornos accesibles para todas las personas. Empieza por V Con la V: Proceso que permite identificar fortalezas, necesidades y apoyos requeridos por el estudiante. Contiene la X Contiene la X: Situación que el Decreto busca eliminar del sistema educativo. Contiene la Y Contiene la Y. Acción que realizan los docentes de apoyo pedagógico en la escuela para eliminar barreras y favorecer el aprendizaje. Contiene la Z Contiene la Z. Modificaciones y adaptaciones necesarias para garantizar el derecho a la educación.