Casos prácticos TEA

Test

Jugadas 1 %Acierto 100 Tiempo medio 01:17

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Sobre esta actividad

Casos sobre atención a estudiantes TEA

Creada por

Yeifer Ramírez

Costa Rica

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Yeifer Lezcano 2 de Julio de 2026	% 100	01:17

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Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(311)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas


Casos prácticos TEAVersión en línea Casos sobre atención a estudiantes TEA por Yeifer Ramírez 1 En una transición entre actividades, un estudiante TEA se muestra ansioso y se retira. ¿Qué se debe hacer? a Darle una señal de aviso con tiempo y una salida tranquila. b Gritar para que se calme. c Ignorar la conducta durante la clase. d Forzar la participación de inmediato. 2 Un estudiante TEA tiene dificultad para entender instrucciones verbales breves. ¿Qué hacer? a Cambiar de tarea sin explicar. b Hablar más rápido. c Quitar apoyos visuales. d Repetir con instrucciones claras y por escrito. 3 Durante un examen, el estudiante TEA se altera por el ruido. ¿Qué acción es adecuada? a Proporcionar un ambiente tranquilo y permitir un descanso breve. b Cambiar de examen sin avisar al alumno. c Aumentar el tiempo de escritura sin apoyo. d Ignorar la molestia. 4 ¿Cómo apoyar la interacción social de un estudiante TEA durante el recreo? a Forzar conversaciones con todos. b Dejarlo sin interacción. c Ofrecer juegos estructurados y roles claros. d Eliminar actividades sociales. 5 En evaluación, ¿qué enfoque favorece al recoger datos de un estudiante TEA? a Usar apoyos visuales y rutinas de registro. b Cambiar criterios a diario sin aviso. c Registrar solo con palabras. d Evitar gráficos o tablas. Explicación 1 Dar avisos previos y proporcionar un espacio tranquilo ayuda a reducir la ansiedad sin estigmatizar. 2 Instrucciones claras y apoyo escrito o visual facilita la comprensión. 3 Un entorno calmado y descansos ayudan a mantener la concentración. 4 Estructurar actividades facilita la participación y reduce la ansiedad social. 5 Apoyos visuales y rutinas permiten datos consistentes y comparables.

Casos prácticos TEAVersión en línea

Casos sobre atención a estudiantes TEA

por Yeifer Ramírez

En una transición entre actividades, un estudiante TEA se muestra ansioso y se retira. ¿Qué se debe hacer?

Darle una señal de aviso con tiempo y una salida tranquila.

Gritar para que se calme.

Ignorar la conducta durante la clase.

Forzar la participación de inmediato.

Un estudiante TEA tiene dificultad para entender instrucciones verbales breves. ¿Qué hacer?

Cambiar de tarea sin explicar.

Hablar más rápido.

Quitar apoyos visuales.

Repetir con instrucciones claras y por escrito.

Durante un examen, el estudiante TEA se altera por el ruido. ¿Qué acción es adecuada?

Proporcionar un ambiente tranquilo y permitir un descanso breve.

Cambiar de examen sin avisar al alumno.

Aumentar el tiempo de escritura sin apoyo.

Ignorar la molestia.

¿Cómo apoyar la interacción social de un estudiante TEA durante el recreo?

Forzar conversaciones con todos.

Dejarlo sin interacción.

Ofrecer juegos estructurados y roles claros.

Eliminar actividades sociales.

En evaluación, ¿qué enfoque favorece al recoger datos de un estudiante TEA?

Usar apoyos visuales y rutinas de registro.

Cambiar criterios a diario sin aviso.

Registrar solo con palabras.

Evitar gráficos o tablas.

Explicación

Dar avisos previos y proporcionar un espacio tranquilo ayuda a reducir la ansiedad sin estigmatizar.

Instrucciones claras y apoyo escrito o visual facilita la comprensión.

Un entorno calmado y descansos ayudan a mantener la concentración.

Estructurar actividades facilita la participación y reduce la ansiedad social.

Apoyos visuales y rutinas permiten datos consistentes y comparables.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Casos prácticos TEAVersión en línea

por Yeifer Ramírez

En una transición entre actividades, un estudiante TEA se muestra ansioso y se retira. ¿Qué se debe hacer?

Un estudiante TEA tiene dificultad para entender instrucciones verbales breves. ¿Qué hacer?

Durante un examen, el estudiante TEA se altera por el ruido. ¿Qué acción es adecuada?

¿Cómo apoyar la interacción social de un estudiante TEA durante el recreo?

En evaluación, ¿qué enfoque favorece al recoger datos de un estudiante TEA?

Explicación

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