Crucigrama: palabras clave

Crucigrama

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8 términos sobre crucigramas y lenguaje

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ERIKA GUTIÈRREZ GONZÀLEZ

México

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Crucigrama Crucigrama: palabras claveVersión en línea 8 términos sobre crucigramas y lenguaje por ERIKA GUTIÈRREZ GONZÀLEZ 1 juego de ingenio cuyo objetivo es hallar la solución. 2 enigma o situación que provoca duda o contradicción. 3 señal o indicio que ayuda a encontrar la respuesta. 4 resultado que resuelve una cuestión planteada. 5 línea que cruza un cuadro en ángulo. 6 línea que se extiende de izquierda a derecha en una cuadrícula. 7 malla de celdas que forman la cuadrícula. 8 unidad mínima de lenguaje que forma una frase. 3 6 1 2 8 7 5 1 Personas que buscan descubrir cosas nuevas y explorar opciones. 2 Participantes motivados por lograr metas y superar retos. 3 Usuarios que aprenden mejor mediante interacción y trabajo en equipo. 4 Individuos guiados por propósito y ayuda a otros. 5 Buscadores de cambio o mejoras disruptivas en el sistema. 6 Actividad educativa tipo juego de pistas y desafíos en equipo. 7 Unidad numérica que refleja logros obtenidos en la actividad. 8 Distintivos visibles que reconocen habilidades o logros. 2 7 4 6 8 5 3 1 Es la aplicación de elementos y dinámicas propias de los juegos en contextos que no son juegos, con el propósito de aumentar la motivación, la participación y el aprendizaje. 2 Tipo de jugador que valora la interacción y la relación con otros. 3 Tipo de jugador que valora la autonomía para crear y explorar su perfil. 4 Tipo de jugador que busca superar retos y obtener reconocimiento. 5 Tipo de jugador motivado por altruismo y por ayudar a otros. 6 Tipo de jugador que quiere cambiar o cuestionar el sistema. 7 Participante que combina motivaciones de recompensa y participación en la actividad. 8 Etapa de introducción para enganchar al jugador y enseñar reglas. 9 Componente que sitúa a los participantes en una historia y contexto. 10 Limitaciones y guías que ordenan las acciones de los participantes. 11 Recompensas numéricas que evidencian progreso y logros. 12 Reconocimientos simbólicos por logros específicos. 13 Etapas de progresión que desbloquean contenidos o retos. 14 Desarrollo gradual de habilidades y capacidades a lo largo del juego. 15 Recursos concedidos para continuar tras fallos o errores. 16 Movimiento hacia objetivos o metas dentro de la actividad. 17 Indicadores de avance o hitos visibles para los jugadores. 18 Ruta que sigue el jugador desde el inicio hasta dominar el tema. 19 Secuencia de eventos y decisiones que guían la experiencia de aprendizaje. 20 Trabajo en equipo y colaboración para lograr un objetivo común. 16 20 18 7 15 11 19 5 10 6 17 12 9 14 2 4 13 1 3

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Crucigrama: palabras claveVersión en línea

8 términos sobre crucigramas y lenguaje

por ERIKA GUTIÈRREZ GONZÀLEZ

juego de ingenio cuyo objetivo es hallar la solución.

enigma o situación que provoca duda o contradicción.

señal o indicio que ayuda a encontrar la respuesta.

resultado que resuelve una cuestión planteada.

línea que cruza un cuadro en ángulo.

línea que se extiende de izquierda a derecha en una cuadrícula.

malla de celdas que forman la cuadrícula.

unidad mínima de lenguaje que forma una frase.

Personas que buscan descubrir cosas nuevas y explorar opciones.

Participantes motivados por lograr metas y superar retos.

Usuarios que aprenden mejor mediante interacción y trabajo en equipo.

Individuos guiados por propósito y ayuda a otros.

Buscadores de cambio o mejoras disruptivas en el sistema.

Actividad educativa tipo juego de pistas y desafíos en equipo.

Unidad numérica que refleja logros obtenidos en la actividad.

Distintivos visibles que reconocen habilidades o logros.

Es la aplicación de elementos y dinámicas propias de los juegos en contextos que no son juegos, con el propósito de aumentar la motivación, la participación y el aprendizaje.

Tipo de jugador que valora la interacción y la relación con otros.

Tipo de jugador que valora la autonomía para crear y explorar su perfil.

Tipo de jugador que busca superar retos y obtener reconocimiento.

Tipo de jugador motivado por altruismo y por ayudar a otros.

Tipo de jugador que quiere cambiar o cuestionar el sistema.

Participante que combina motivaciones de recompensa y participación en la actividad.

Etapa de introducción para enganchar al jugador y enseñar reglas.

Componente que sitúa a los participantes en una historia y contexto.

Limitaciones y guías que ordenan las acciones de los participantes.

Recompensas numéricas que evidencian progreso y logros.

Reconocimientos simbólicos por logros específicos.

Etapas de progresión que desbloquean contenidos o retos.

Desarrollo gradual de habilidades y capacidades a lo largo del juego.

Recursos concedidos para continuar tras fallos o errores.

Movimiento hacia objetivos o metas dentro de la actividad.

Indicadores de avance o hitos visibles para los jugadores.

Ruta que sigue el jugador desde el inicio hasta dominar el tema.

Secuencia de eventos y decisiones que guían la experiencia de aprendizaje.

Trabajo en equipo y colaboración para lograr un objetivo común.

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enigma o situación que provoca duda o contradicción.

señal o indicio que ayuda a encontrar la respuesta.

resultado que resuelve una cuestión planteada.

línea que cruza un cuadro en ángulo.

línea que se extiende de izquierda a derecha en una cuadrícula.

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unidad mínima de lenguaje que forma una frase.

Personas que buscan descubrir cosas nuevas y explorar opciones.

Participantes motivados por lograr metas y superar retos.

Usuarios que aprenden mejor mediante interacción y trabajo en equipo.

Individuos guiados por propósito y ayuda a otros.

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Distintivos visibles que reconocen habilidades o logros.

Es la aplicación de elementos y dinámicas propias de los juegos en contextos que no son juegos, con el propósito de aumentar la motivación, la participación y el aprendizaje.

Tipo de jugador que valora la interacción y la relación con otros.

Tipo de jugador que valora la autonomía para crear y explorar su perfil.

Tipo de jugador que busca superar retos y obtener reconocimiento.

Tipo de jugador motivado por altruismo y por ayudar a otros.

Tipo de jugador que quiere cambiar o cuestionar el sistema.

Participante que combina motivaciones de recompensa y participación en la actividad.

Etapa de introducción para enganchar al jugador y enseñar reglas.

Componente que sitúa a los participantes en una historia y contexto.

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Recompensas numéricas que evidencian progreso y logros.

Reconocimientos simbólicos por logros específicos.

Etapas de progresión que desbloquean contenidos o retos.

Desarrollo gradual de habilidades y capacidades a lo largo del juego.

Recursos concedidos para continuar tras fallos o errores.

Movimiento hacia objetivos o metas dentro de la actividad.

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Ruta que sigue el jugador desde el inicio hasta dominar el tema.

Secuencia de eventos y decisiones que guían la experiencia de aprendizaje.

Trabajo en equipo y colaboración para lograr un objetivo común.