Constructivismo sociocultural y Piaget

Sí o No

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Constructivismo y psicogenética

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Aranza Márquez

México

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Constructivismo sociocultural y PiagetVersión en línea Constructivismo y psicogenética por Aranza Márquez 1 Las interacciones sociales permiten internalizar herramientas culturales y construir conocimiento. Sí No 2 Piaget considera que el aprendizaje social es el motor principal del desarrollo. Sí No 3 El andamiaje es un apoyo temporal que se retira gradualmente. Sí No 4 En la psicogenética de Piaget, las herramientas culturales no influyen en la construcción del conocimiento. Sí No 5 El lenguaje no juega ningún papel en el desarrollo cognitivo. Sí No 6 Vygotsky afirma que el desarrollo ocurre de forma aislada sin influencia social. Sí No 7 Piaget propone que el desarrollo cognitivo ocurre en etapas y resulta de procesos de asimilación y acomodación. Sí No 8 La ZDP se refiere al nivel de habilidad que el niño ya domina sin ayuda. Sí No 9 El lenguaje es una herramienta cultural que mediatiza la cognición. Sí No 10 La ZDP es el rango entre lo que un niño puede hacer solo y con ayuda de otros. Sí No

Constructivismo sociocultural y PiagetVersión en línea

Constructivismo y psicogenética

por Aranza Márquez

Las interacciones sociales permiten internalizar herramientas culturales y construir conocimiento.

Sí

Piaget considera que el aprendizaje social es el motor principal del desarrollo.

Sí

El andamiaje es un apoyo temporal que se retira gradualmente.

Sí

En la psicogenética de Piaget, las herramientas culturales no influyen en la construcción del conocimiento.

Sí

El lenguaje no juega ningún papel en el desarrollo cognitivo.

Sí

Vygotsky afirma que el desarrollo ocurre de forma aislada sin influencia social.

Sí

Piaget propone que el desarrollo cognitivo ocurre en etapas y resulta de procesos de asimilación y acomodación.

Sí

La ZDP se refiere al nivel de habilidad que el niño ya domina sin ayuda.

Sí

El lenguaje es una herramienta cultural que mediatiza la cognición.

Sí

La ZDP es el rango entre lo que un niño puede hacer solo y con ayuda de otros.

Sí

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por Aranza Márquez

Las interacciones sociales permiten internalizar herramientas culturales y construir conocimiento.

Piaget considera que el aprendizaje social es el motor principal del desarrollo.

El andamiaje es un apoyo temporal que se retira gradualmente.

En la psicogenética de Piaget, las herramientas culturales no influyen en la construcción del conocimiento.

El lenguaje no juega ningún papel en el desarrollo cognitivo.

Vygotsky afirma que el desarrollo ocurre de forma aislada sin influencia social.

Piaget propone que el desarrollo cognitivo ocurre en etapas y resulta de procesos de asimilación y acomodación.

La ZDP se refiere al nivel de habilidad que el niño ya domina sin ayuda.

El lenguaje es una herramienta cultural que mediatiza la cognición.

La ZDP es el rango entre lo que un niño puede hacer solo y con ayuda de otros.

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