Competencia de Geografía Crítica

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Juego entre estudiantes sobre Geografía Crítica

Creada por

Belen Sandoval

Argentina

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Glenda 30 de Junio de 2026	% 78	02:30

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Competencia de Geografía Crítica


Competencia de Geografía CríticaVersión en línea Juego entre estudiantes sobre Geografía Crítica por Belen Sandoval 1 ¿Qué propone la Geografía Crítica en términos de acción y conocimiento? a Describir paisajes sin intervención b Conocer solo datos cartográficos c Mantener el status quo d Analizar el mundo real y promover la acción transformadora 2 ¿Qué caracteriza la 'evolución de la mirada geográfica' hacia la Geografía Crítica? a Observación pasiva de mapas b Conocimiento situado y enfoque humano con problemas sociales c Enfoque solo físico-natural d Enfoque exclusivamente cuantitativo 3 ¿Qué paradigma se coloca al centro del espacio en la Geografía Crítica? a La naturaleza y el paisaje b La geografía física pura c El ser humano y sus problemas d La economía abstracta 4 ¿Qué significa Multicausalidad en este marco? a Una única causa explica todo b Superación de esquemas lineales de causa-efecto hacia lógicas múltiples c El azar es la única causa d Las causas no importan en geografía 5 ¿Qué define Espacios Rurales según las láminas? a Espacios sin tecnología b Áreas naturalmente aisladas sin interacción humana c La transformación tecnológica de la naturaleza y su impacto social d Solo producción agrícola tradicional 6 La fórmula de Milton Santos describe el espacio como: a Producto natural sin intervención humana b Espacio vacío sin contenido c Producto social resultante de objetos y acciones d Idea abstracta sin uso social 7 ¿Qué muestran las escalas entrelazadas en estas láminas? a La muerte de la región autónoma y la complejidad de circuitos b La jerarquía única entre local y global c La linearidad de procesos sociales d La estabilidad de las regiones 8 En Espacios Urbanos, ¿qué se destaca como foco principal? a La topografía sin urbanización b La cultura sin infraestructura c El paisaje natural puro d La red de servicios y la configuración del espacio 9 Paso 3 del circuito del Alto Valle: ¿qué conecta? a Educación y cultura sin transporte b Transporte: logística y rutas que conectan escalas geográficas c Sector financiero d Naturaleza y clima Explicación 1 La Geografía Crítica busca comprender el mundo real y fomentar cambios. 2 Se prioriza el contexto humano y las problemáticas sociales. 3 El paradigma crítico sitúa al ser humano en el centro. 4 Se reconocen múltiples causas y relaciones complejas. 5 Se enfatiza la tecnología en la naturaleza y su impacto social. 6 Espacio Social es resultado de relaciones humanas y objetos. 7 Se ilustra la ruptura y complejidad de escalas. 8 Se enfatiza la red de servicios y su configuración espacial. 9 El paso 3 corresponde al transporte que enlaza escalas.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué propone la Geografía Crítica en términos de acción y conocimiento?

¿Qué caracteriza la 'evolución de la mirada geográfica' hacia la Geografía Crítica?

¿Qué paradigma se coloca al centro del espacio en la Geografía Crítica?

¿Qué significa Multicausalidad en este marco?

¿Qué define Espacios Rurales según las láminas?

La fórmula de Milton Santos describe el espacio como:

¿Qué muestran las escalas entrelazadas en estas láminas?

En Espacios Urbanos, ¿qué se destaca como foco principal?

Paso 3 del circuito del Alto Valle: ¿qué conecta?

Explicación