[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)

Test

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Kuasai Standard 4 SKPM

Creada por

NADIATULAIN BINTI AHMAD BASHIR (W-PPWSENTUL)

Malasia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)


[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)Versión en línea Kuasai Standard 4 SKPM por NADIATULAIN BINTI AHMAD BASHIR (W-PPWSENTUL) 1 Apakah tujuan utama SKPM Kualiti@Sekolah (SK@S) bagi sekolah? a Menambah bajet sekolah b Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran c Memastikan pelajar lulus semua subjek d Merapatkan hubungannya dengan komuniti luar 2 Siapakah pihak utama yang terlibat dalam pelaksanaan SKPM di sekolah? a Pelajar kelas terakhir b Pihak kementerian pusat sahaja c Gurú, pentadbir sekolah dan guru besar d Pihak PIBG sahaja 3 Kriteria utama untuk penilaian kualiti dalam SK@S termasuklah: a Keputusan peperiksaan sahaja b Aktiviti kokurikulum semata-mata c Jumlah pelajar mendaftar kursus baru d Pengurusan sekolah, pembelajaran, dan perkhidmatan sokongan 4 Dalam Aspek 4.1.1 (Guru Sebagai Perancang), guru perlu merancang pelaksanaan PdPc berdasarkan tiga (3) perkara utama. Apakah perkara tersebut? a Objektif & aktiviti, Pentaksiran, dan Bahan/ABM. b Kehadiran murid, Disiplin, dan Buku Teks. c RPH, Buku Rekod Mengajar, dan Fail Panitia. d Objektif, Emosi murid, dan Susun atur kelas. 5 Berdasarkan pemerhatian Nazir, apakah tindakan yang paling kurang dilaksanakan oleh guru dalam Aspek 4.4.1 (Guru Sebagai Pendorong Minda)? a Meminta murid membaca buku teks. b Mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif serta mewujudkan situasi menyelesaikan masalah. c Memberi pujian kepada murid. d Menyemak hasil kerja murid. 6 Apakah amalan yang paling kurang berlaku semasa pemerhatian untuk Aspek 4.5.1 (Guru Sebagai Penilai)? a Guru memberikan latihan bertulis di akhir kelas. b Guru membuat refleksi ringkas dalam RPH. c Guru melaksanakan aktiviti pengayaan dan pemulihan dalam kelas serta elemen merentas kurikulum. d Guru menyoal murid secara rawak. 7 Untuk mencapai Skor 4 (Cemerlang) dalam Aspek 4.6.1 (Murid Sebagai Pembelajar Aktif), berapakah peratusan penglibatan murid yang disasarkan untuk memberi respons dan berkomunikasi? a 1% hingga 49% b 50% hingga 79% c 80% hingga 89% d 90% hingga 100% 8 Suasana pembelajaran Skor 4 (Aspek 4.2.2) tidak semestinya bermaksud kelas yang senyap sunyi, tetapi ia adalah suasana yang aktif, selamat, berhemah dan berfokus. Choose one or more answers a Betul b Salah 9 Dalam memberikan bimbingan (Aspek 4.3.1), guru yang cemerlang akan terus memberikan jawapan kepada murid yang tidak faham agar masa PdPc dapat dijimatkan. a Betul b Salah 10 Dalam elemen Ekosistem Pembelajaran Aktif, kumpulan murid yang berupaya menaakul, menyoal, dan mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan (Pemikiran Aras Tinggi/KBAT) mesti mencapai sekurang-kurangnya ______________ peratus (%). a 30% b 50% c 80% d 90% Feedback 1 Tujuan utama ialah meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Bajet, kelulusan subjek, dan komuniti adalah faktor sokongan. 2 SKPM melibatkan guru, pentadbir sekolah, dan guru besar sebagai pemimpin pelaksanaan. 3 Penilaian merangkumi pengurusan, pembelajaran, dan perkhidmatan sokongan untuk gambaran holistik. 8 Suasana skor 4 bukan senyap, tetapi aktif, berhemah dan berfokus 9 Guru membimbing dengan memandu murid berfikir, bukan sekadar memberi jawapan 10 Kumpulan pemikiran aras tinggi perlu mencapai ≥ 50%

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Cultura general española

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Brawl stars preguntas

[Pre-Test] Ujian Kefahaman SKPM SK@S (Std 4)Versión en línea

por NADIATULAIN BINTI AHMAD BASHIR (W-PPWSENTUL)

Apakah tujuan utama SKPM Kualiti@Sekolah (SK@S) bagi sekolah?

Siapakah pihak utama yang terlibat dalam pelaksanaan SKPM di sekolah?

Kriteria utama untuk penilaian kualiti dalam SK@S termasuklah:

Dalam Aspek 4.1.1 (Guru Sebagai Perancang), guru perlu merancang pelaksanaan PdPc berdasarkan tiga (3) perkara utama. Apakah perkara tersebut?

Berdasarkan pemerhatian Nazir, apakah tindakan yang paling kurang dilaksanakan oleh guru dalam Aspek 4.4.1 (Guru Sebagai Pendorong Minda)?

Apakah amalan yang paling kurang berlaku semasa pemerhatian untuk Aspek 4.5.1 (Guru Sebagai Penilai)?

Untuk mencapai Skor 4 (Cemerlang) dalam Aspek 4.6.1 (Murid Sebagai Pembelajar Aktif), berapakah peratusan penglibatan murid yang disasarkan untuk memberi respons dan berkomunikasi?

Suasana pembelajaran Skor 4 (Aspek 4.2.2) tidak semestinya bermaksud kelas yang senyap sunyi, tetapi ia adalah suasana yang aktif, selamat, berhemah dan berfokus.

Choose one or more answers

Dalam memberikan bimbingan (Aspek 4.3.1), guru yang cemerlang akan terus memberikan jawapan kepada murid yang tidak faham agar masa PdPc dapat dijimatkan.

Dalam elemen Ekosistem Pembelajaran Aktif, kumpulan murid yang berupaya menaakul, menyoal, dan mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan (Pemikiran Aras Tinggi/KBAT) mesti mencapai sekurang-kurangnya ______________ peratus (%).

Feedback