Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

ĐỀ NGUYÊN NHÂN + GIẢI PHÁP - ENVIRONMENT

Ordenar Palabras

Jugadas 0

Sobre esta actividad

no no no

Creada por

Vietnam

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
ĐỀ NGUYÊN NHÂN + GIẢI PHÁP - ENVIRONMENT
 

Ordenar Palabras

ĐỀ NGUYÊN NHÂN + GIẢI PHÁP - ENVIRONMENTVersión en línea

no no no

por ISEE Trung tâm
1

→ Trong xã hội ngày nay,...

,
,
2

→ Đây đã trở thành một vấn đề phổ biến trong cộng đồng.

.
.
3

→ Bài luận này sẽ thảo luận về một số nguyên nhân và giải pháp của vấn đề này.

.
.
4

→ Có một số nguyên nhân của vấn đề này.

.
.
5

→ Nguyên nhân đầu tiên là… Rõ ràng là… Ví dụ,...

,
,
6

→ Nguyên nhân thứ hai là… Đúng là… Chẳng hạn,...

,
,
7

→ Có một số giải pháp cho vấn đề này.

.
.
8

→ Giải pháp đầu tiên là… Điều này có nghĩa là… Ví dụ như,...

,
,
9

→ Giải pháp thứ hai là… Điều này có nghĩa là… Ví dụ,...

,
,
10

→ Tóm lại, những thông tin trên đã chỉ ra các nguyên nhân và giải pháp của vấn đề này.

, .
, .
11

→ Các nguyên nhân và giải pháp của vấn đề này cần được cân nhắc cẩn thận trong tình hình hiện nay.

.
.
12

→ Vì vậy, mọi người cần nâng cao nhận thức về vấn đề này.

, .
, .
13

→ Trong xã hội ngày nay, rác thải điện tử bao gồm máy tính, điện thoại và tivi cũ.

, , , .
, , , .
14

→ Lượng rác thải điện tử đang gia tăng trên toàn thế giới.

.
.
15

→ Đây đã trở thành một vấn đề phổ biến trong xã hội hiện đại.

.
.
16

→ Bài luận này sẽ thảo luận về một số nguyên nhân và giải pháp của vấn đề này.

.
.
17

→ Có một số nguyên nhân của vấn đề này.

.
.
18

→ Mọi người thường mua thiết bị mới thay vì sửa chữa những thiết bị cũ.

.
.
19

→ Các công ty này thường giới thiệu sản phẩm mới để thu hút khách hàng.

.
.
20

→ Ví dụ, nhiều người thay điện thoại cũ bằng điện thoại mới.

, .
, .
21

→ Nhiều người thích mua thiết bị mới hơn là sửa chữa thiết bị cũ.

.
.
22

→ Các sản phẩm mới có giá phải chăng hơn nên mọi người mua thiết bị mới.

, .
, .
23

→ Có một số giải pháp cho vấn đề này.

.
.
24

→ Chính phủ nên tổ chức các chiến dịch để nâng cao nhận thức của người dân.

.
.
25

→ Họ có thể khuyến khích mọi người giảm rác thải điện tử bằng cách tái chế các thiết bị cũ.

.
.
26

→ Các trường học và cộng đồng có thể tổ chức các chiến dịch tái chế hằng năm.

.
.
27

→ Chính phủ nên đầu tư nhiều tiền hơn vào các hệ thống tái chế.

.
.
28

→ Các hệ thống này có thể thu gom và xử lý rác thải điện tử hiệu quả hơn.

.
.
29

→ Kết quả là chúng có thể giảm ô nhiễm và bảo vệ môi trường tốt hơn.

, .
, .
30

→ Tóm lại, những thông tin trên đã chỉ ra các nguyên nhân và giải pháp của vấn đề này.

, .
, .
31

→ Trong xã hội ngày nay, nạn phá rừng đã trở thành một trong những vấn đề môi trường lớn nhất.

, .
, .
32

→ Việc chặt cây gây ra những tác động xấu đến con người và môi trường.

.
.
33

→ Đây đã trở thành một vấn đề phổ biến trong xã hội hiện đại.

.
.
34

→ Bài luận này sẽ thảo luận về một số nguyên nhân và giải pháp của vấn đề này.

.
.
35

→ Có một số nguyên nhân của vấn đề này.

.
.
36

→ Nguyên nhân đầu tiên là mọi người cần nhiều đất nông nghiệp hơn.

.
.
37

→ Dân số đang tăng lên, vì vậy nhu cầu về lương thực cũng tăng theo.

, .
, .
38

→ Kết quả là nhiều người chặt cây để trồng trọt và chăn nuôi gia súc.

, .
, .
39

→ Ví dụ, rừng bị chặt phá để tạo ra các khu vực canh tác lớn.

, .
, .
40

→ Nguyên nhân thứ hai là mọi người muốn kiếm tiền bằng cách bán gỗ.

.
.
41

→ Gỗ có giá trị, vì vậy nhiều người chặt cây để kiếm tiền.

, .
, .
42

→ Có một số giải pháp cho vấn đề này.

.
.
43

→ Giải pháp đầu tiên là chính phủ nên ban hành các luật nghiêm ngặt hơn.

.
.
44

→ Những người chặt cây trái phép nên bị xử phạt.

.
.
45

→ Ví dụ, chính phủ có thể phạt những người phá rừng.

, .
, .
46

→ Giải pháp thứ hai là mọi người nên bảo vệ môi trường.

.
.
47

→ Họ nên hiểu tầm quan trọng của rừng và trồng nhiều cây hơn.

.
.
48

→ Chẳng hạn, cây xanh hấp thụ khí cacbon đioxit và giúp giữ cho môi trường sạch sẽ.

, .
, .
49

→ Tóm lại, những thông tin trên đã chỉ ra các nguyên nhân và giải pháp của vấn đề này.

, .
, .
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.