Evaluación de experiencias

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Lee cada inciso y elige la respuesta correcta para cada caso planteado.

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Pilar Meana

México

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Evaluación de experienciasVersión en línea Lee cada inciso y elige la respuesta correcta para cada caso planteado. por Pilar Meana 1 Antes de iniciar un curso virtual sobre diseño instruccional, el docente desea conocer los conocimientos previos de sus estudiantes. ¿Qué estrategia de evaluación debe utilizar? a Examen final b Cuestionario diagnóstico c Portafolio electrónico d Proyecto integrador 2 Durante una unidad temática, un profesor desea verificar continuamente la comprensión de los estudiantes para ajustar sus estrategias de enseñanza. ¿Qué tipo de evaluación es la más adecuada? a Diagnóstica b Sumativa c Formativa d Certificadora 3 Una docente desea que sus estudiantes conozcan inmediatamente si respondieron correctamente una actividad y comprendan el motivo de su error. ¿Qué herramienta es más adecuada? a Examen impreso b Cuestionario autocalificable en línea c Ensayo final d Exposición oral 4 En una asignatura de tecnología educativa se solicita diseñar un curso virtual funcional para un cliente real. ¿Qué enfoque de evaluación se está utilizando? a Evaluación auténtica b Evaluación diagnóstica. c Evaluación normativa d Evaluación objetiva tradicional 5 Un profesor desea evaluar la calidad de un proyecto digital considerando creatividad, contenido, diseño y funcionalidad. ¿Qué instrumento es el más adecuado? a Lista de asistencia b Escala estimativa c Rúbrica analítica d Encuesta de satisfacción 6 Un estudiante recopila proyectos, reflexiones, videos y actividades realizadas durante el semestre. ¿Qué estrategia de evaluación está utilizando? a Portafolio electrónico b Examen departamental c Cuestionario diagnóstico d Lista de cotejo 7 Una profesora establece objetivos de aprendizaje relacionados con la resolución de problemas, pero evalúa únicamente memorización de conceptos. ¿Qué principio de la evaluación se está incumpliendo? a Objetividad b Validez c Confiabilidad d Flexibilidad 8 Los estudiantes revisan el trabajo de sus compañeros utilizando una rúbrica previamente establecida. ¿Qué estrategia están desarrollando? a Heteroevaluación b Autoevaluación c Coevaluación d Evaluación sumativa 9 Una plataforma virtual genera reportes sobre participación, tiempo de conexión y progreso de los estudiantes. ¿Qué beneficio aporta esta información? a Permite realizar seguimiento del aprendizaje b Sustituye completamente al docente c Elimina la necesidad de evaluar d Garantiza automáticamente el aprendizaje 10 Al finalizar una asignatura, los estudiantes presentan un proyecto final que integra todos los contenidos revisados. ¿Qué tipo de evaluación representa? a Diagnóstica b Formativa c Sumativa d Predictiva

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Pilar Meana

Antes de iniciar un curso virtual sobre diseño instruccional, el docente desea conocer los conocimientos previos de sus estudiantes. ¿Qué estrategia de evaluación debe utilizar?

Durante una unidad temática, un profesor desea verificar continuamente la comprensión de los estudiantes para ajustar sus estrategias de enseñanza. ¿Qué tipo de evaluación es la más adecuada?

Una docente desea que sus estudiantes conozcan inmediatamente si respondieron correctamente una actividad y comprendan el motivo de su error. ¿Qué herramienta es más adecuada?

En una asignatura de tecnología educativa se solicita diseñar un curso virtual funcional para un cliente real. ¿Qué enfoque de evaluación se está utilizando?

Un profesor desea evaluar la calidad de un proyecto digital considerando creatividad, contenido, diseño y funcionalidad. ¿Qué instrumento es el más adecuado?

Un estudiante recopila proyectos, reflexiones, videos y actividades realizadas durante el semestre. ¿Qué estrategia de evaluación está utilizando?

Una profesora establece objetivos de aprendizaje relacionados con la resolución de problemas, pero evalúa únicamente memorización de conceptos. ¿Qué principio de la evaluación se está incumpliendo?

Los estudiantes revisan el trabajo de sus compañeros utilizando una rúbrica previamente establecida. ¿Qué estrategia están desarrollando?

Una plataforma virtual genera reportes sobre participación, tiempo de conexión y progreso de los estudiantes. ¿Qué beneficio aporta esta información?

Al finalizar una asignatura, los estudiantes presentan un proyecto final que integra todos los contenidos revisados. ¿Qué tipo de evaluación representa?