La evolución y Selección Natural

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Cuestionario de biología

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Alejandro Alexander

México

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La evolución y Selección Natural


La evolución y Selección NaturalVersión en línea Cuestionario de biología por Alejandro Alexander 1 ¿Qué es la información genética? a Es la información de las células que regula la respiración. b Es el único tipo de información que no cambia con el tiempo. c Es la información genética que se transmite por proteínas. d Es la información hereditaria contenida en el ADN que determina las características de un organismo. 2 ¿Cómo se definen los genes dentro de los componentes de la información genética? a Son segmentos de ADN que codifican para proteínas específicas. b Son fragmentos de ARN que regulan la expresión. c Son células especializadas que producen enzimas. d Son proteínas que se unen al ADN para su replicación. 3 ¿Qué son los alelos? a Son las variantes de un gen que pueden dar lugar a diferentes características. b Son órganos que participan en la reproducción. c Son enzimas que catalizan reacciones metabólicas. d Son los tipos de células que aportan variabilidad genética. 4 ¿Cómo se definen las mutaciones en el texto? a Como modificaciones temporales en el entorno del organismo. b Como cambios en la secuencia del ADN que pueden introducir variabilidad genética. c Como errores que siempre son perjudiciales para el organismo. d Como cambios en las proteínas que no alteran la función. 5 ¿Cuál es la importancia de la información genética para el desarrollo de las especies? a Permite solo la reproducción sin cambios. b Es la base de la herencia y la variabilidad, lo que permite la adaptación y la evolución de las especies. c Impide la evolución al mantener constantes las características. d No tiene relación con la adaptabilidad de las especies. 6 ¿Qué se entiende por "Potencial Reproductivo"? a Es la cantidad de descendientes que una especie tiene en un año. b Es la capacidad inherente de una especie para reproducirse y aumentar su población. c Es la tasa de mortalidad de una especie. d Es la habilidad de una especie para cambiar su color. 7 ¿Qué son los "Factores Evolutivos"? a Son órganos que producen energía para la célula. b Son tipos de mutaciones que siempre son beneficiosas. c Son procesos que influyen en la variabilidad genética y la frecuencia de los alelos en una población a lo largo del tiempo. d Son valores constantes que no cambian con el tiempo. 8 ¿Cuál es la diferencia entre las interacciones intraespecíficas e interespecíficas? a Interespecíficas no existen en la naturaleza. b Las intraespecíficas son relaciones entre individuos de la misma especie (como competencia y cooperación), mientras que las interespecíficas son relaciones entre individuos de diferentes especies (como predación, mutualismo, parasitismo y competencia). c Intraespecíficas son entre especies distintas, interespecíficas entre la misma especie. d Intraespecíficas son relaciones exclusivas de cooperación, no hay competencia. 9 ¿Qué es la Selección Natural según la sección de factores evolutivos? a Es un factor que solo afecta a las plantas, no a los animales. b Es el proceso de emitir alelos al azar sin impacto en la supervivencia. c Es el proceso por el cual los individuos con ciertas características tienen más éxito reproductivo y de supervivencia en un ambiente determinado, transmitiendo esas características a su descendencia. d Es la transmisión de características sin afectar la reproducción. 10 ¿Cuáles son los cuatro mecanismos de la selección natural enumerados en el documento? a Superproducción, Variación, Lucha por la existencia y Éxito reproductivo diferencial. b Mutación, Selección sexual, Migración y Deriva genética. c Competencia, Adaptación, Evolución y Selección. d Reproducción, Mutación, Extinción y Fosilización. 11 ¿Qué es una adaptación? a Son fenómenos que ocurren solo en humanos. b Son las características que ayudan a un organismo a sobrevivir en su hábitat. c Son productos de la contaminación ambiental y no benefician al organismo. d Son cambios que nunca se heredan. 12 ¿Quién fue Charles Darwin y por qué es famoso? a Fue un físico que formuló la ley de la gravedad. b Fue un químico que descubrió la estructura del ADN. c Fue un zoólogo que inventó la teoría de la gravedad. d Fue un naturalista inglés que estudiaba las variaciones en las plantas, los animales e incluso los fósiles; es famoso por su teoría de la evolución, la cual sugiere que los organismos que sobreviven son los que mejor se adaptan a su entorno. 13 ¿Qué lugar visitó Darwin en septiembre de 1835 y qué hizo allí? a Visitó la Antártida y recolectó muestras de hielo. b Visitó Australia y dibujó mapas de la fauna marina. c Visitó Brasil para estudiar la selva y registró especies. d Visitó las Islas Galápagos donde tomó notas e hizo observaciones detalladas sobre las plantas y los animales. 14 ¿Qué observación importante hizo Darwin sobre los picos de los pinzones en las Islas Galápagos? a Observó que los pinzones no se adaptaban a su alimento. b Observó que todos los pinzones tenían la misma forma de pico. c Observó que los picos de los pinzones no tienen ninguna relación con la dieta. d Observó diferentes tipos de pinzones y que cada isla albergaba una especie distinta; estas especies presentan una variedad de tamaños y formas de pico que son adaptaciones a sus respectivas fuentes primarias de alimento. 15 ¿Qué diferencia de adaptación existe entre el pinzón oliváceo y el pinzón picogordo? a El oliváceo no se alimenta de insectos. b El oliváceo tiene pico corto y robusto; el picogordo tiene pico afilado. c Ambos tienen el mismo tipo de pico y dieta. d El pinzón oliváceo tiene un pico afilado y delgado que usa para alimentarse de insectos pequeños, mientras que el pinzón picogordo tiene un pico corto y robusto que usa para romper semillas y nueces. 16 ¿Qué variación observó Darwin en las tortugas gigantes de las islas Galápagos y qué ventaja les otorga? a Todas las tortugas tenían el cuello igual y una coraza plana. b Las tortugas no mostraron variaciones en sus cuellos. c Observó que un conjunto de ellas tiene cuellos más largos y caparazones que se levantan en la parte delantera como una silla de montar, lo cual les facilita levantar la cabeza para alcanzar más hojas y resolver disputas por recursos alimentarios limitados. d La variación solo afectaba el color del caparazón y no la alimentación. 17 ¿Cómo se define la evolución y qué eventos extremos pueden forzar cambios a mayor escala? a La evolución es un proceso estático; no hay cambios. b La evolución se define como los cambios en las especies a lo largo del tiempo. Los cambios a mayor escala pueden verse forzados por eventos extremos como terremotos, nuevos depredadores, una nueva enfermedad o una separación física (como una montaña que se levanta o una masa terrestre que se separa) c Los eventos extremos no influyen en la evolución. d La evolución solo ocurre en microorganismos y nunca en vertebrados. 18 ¿Qué cambios evolutivos experimentó la familia equina (el caballo) en los últimos 55 millones de años? a Aumentaron el tamaño del cuerpo sin cambios en extremidades. b Pasaron de tener tres o cuatro dedos funcionales en las patas a desarrollar una sola pezuña, lo que les dio patas más fuertes y eficientes para explorar territorios más amplios y obtener alimentos. c Redujeron el número de dedos a dos pero sin pezuña. d Desarrollaron alas para escapar de depredadores. 19 ¿Por qué aumentó la población de polillas moteadas de color negro (variante melanina) en el siglo XIX en áreas urbanas? a Debido a la contaminación industrial y del carbón, los troncos de los árboles se cubrieron de hollín y las polillas negras se camuflaron mejor; esto les dio una ventaja en la supervivencia y reproducción al volverse menos visibles para los depredadores. b La polilla melanina evolucionó por una mutación reciente sin presión selectiva. c No hubo cambio en la población; solo aumentó por migración. d Las polillas negras fueron introducidas por humanos como especie mascota. 20 ¿Qué adaptación desarrollaron ciertas especies de trébol frente a los depredadores y bajo qué condiciones climáticas es ventajosa? a La mutación produce azúcar para atraer polinizadores en climas fríos. b Desarrollaron una mutación que produce cianuro venenoso, haciéndolos amargos y menos atractivos para los depredadores; esta característica es ventajosa en climas cálidos, ya que el cianuro puede ser letal para la propia planta cuando las temperaturas bajan por debajo de cero. c La mutación provoca que la planta florezca dos veces al año. d Desarrollaron una mutación que elimina el cianuro y facilita la herbivoría.

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por Alejandro Alexander

¿Qué es la información genética?

¿Cómo se definen los genes dentro de los componentes de la información genética?

¿Qué son los alelos?

¿Cómo se definen las mutaciones en el texto?

¿Cuál es la importancia de la información genética para el desarrollo de las especies?

¿Qué se entiende por "Potencial Reproductivo"?

¿Qué son los "Factores Evolutivos"?

¿Cuál es la diferencia entre las interacciones intraespecíficas e interespecíficas?

¿Qué es la Selección Natural según la sección de factores evolutivos?

¿Cuáles son los cuatro mecanismos de la selección natural enumerados en el documento?

¿Qué es una adaptación?

¿Quién fue Charles Darwin y por qué es famoso?

¿Qué lugar visitó Darwin en septiembre de 1835 y qué hizo allí?

¿Qué observación importante hizo Darwin sobre los picos de los pinzones en las Islas Galápagos?

¿Qué diferencia de adaptación existe entre el pinzón oliváceo y el pinzón picogordo?

¿Qué variación observó Darwin en las tortugas gigantes de las islas Galápagos y qué ventaja les otorga?

¿Cómo se define la evolución y qué eventos extremos pueden forzar cambios a mayor escala?

¿Qué cambios evolutivos experimentó la familia equina (el caballo) en los últimos 55 millones de años?

¿Por qué aumentó la población de polillas moteadas de color negro (variante melanina) en el siglo XIX en áreas urbanas?

¿Qué adaptación desarrollaron ciertas especies de trébol frente a los depredadores y bajo qué condiciones climáticas es ventajosa?