DIDÁCTICA EN NATACIÓN

Crucigrama

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Daira Sevilla Rubio

México

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Crucigrama caló

Carolina Posada González

España

(5)

Actividad inclusiva para compartir con todo el alumnado algunas palabras del vocabulario caló.
Roca Volcanica

Juan Isaías Olguin Olguin

México

(7)

Ing. Civil
Figuras Retoricas

DULCE GABRIELA PELAYO ZAPATA

México

(30)

1.Ironia 2.Paradoja 3.Oxímoron 4.Paradoja 5.Onomatopeya 6.Pleonasmo 7.Metafora 8.Símil 9.Antítesis 10.Aliteración 11.Sinestesia 12.Hiperbole 13.Anafora 14.Paralelismo 15.Elipsis 16.M...
CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Paola Chanabá Gutiérrez

Ecuador

(58)

Estimado estudiante: Coloque los significados de los prefijos mencionados en el crucigrama
El Antiguo Régimen

Eloy Antonio León Parra

España

(15)

Crucigrama sobre el Antiguo Régimen dirigido a los alumnos de 4º de ESO.


Crucigrama DIDÁCTICA EN NATACIÓNVersión en línea Realizar el siguiente crucigrama por Daira Sevilla Rubio 1 Rama de la pedagogía que estudia, planifica y orienta los procesos de enseñanza-aprendizaje 2 Tipo de didáctica que se encarga de establecer normas y principios que pueden aplicarse a cualquier enseñanza, más allá de la materia o la edad de los estudiantes. 3 Tipo de didáctica que se centra en adaptar los métodos de enseñanza a las características y necesidades de cada persona o grupo. 4 Tipo de didáctica también conocida como especifica, aplica los principios de la didáctica general a materias concretas. 5 Característica donde se tiene un propósito educativo claro. 6 Característica donde se sigue una organización progresiva (objetivos, contenidos, métodos y evaluaciones). 7 Característica donde se utiliza estrategias que despierten el interés y confianza. 8 Es el guía y mediador del aprendizaje y no solo el transmisor de contenidos. 9 Es el protagonista ACTIVO del proceso del aprendizaje. 10 Ayudan al alumno a adaptarse al medio acuático, mejora sus habilidades motrices y a ganar confianza en el agua. 11 Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo facilitar la flotación, aislar movimientos, mejorar posición corporal y aumentar la confianza. 12 Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo trabajar la apnea, control respiratorio y pérdida del miedo a meter la cara al agua. 13 Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo la corrección de la técnica, aumentar la fuerza y la resistencia cardiovascular, corrección de la postura corporal y mejorar la coordinación. 14 Modo o forma que adoptan las relaciones didácticas entre los elementos personales del proceso de enseñanza-aprendizaje. 15 Son herramientas que los profesores utilizan para facilitar el aprendizaje de sus alumnos. 16 Son todas las acciones y actividades programadas por el docente para que sus estudiantes aprendan; las mismas dependerán de cada tema y nivel educativo, pero también de la ideología del centro. 12 7 10 8 9 2 5 14 4 6 3 1 15 11 13 16

Crucigrama

DIDÁCTICA EN NATACIÓNVersión en línea

Realizar el siguiente crucigrama

por Daira Sevilla Rubio

Rama de la pedagogía que estudia, planifica y orienta los procesos de enseñanza-aprendizaje

Tipo de didáctica que se encarga de establecer normas y principios que pueden aplicarse a cualquier enseñanza, más allá de la materia o la edad de los estudiantes.

Tipo de didáctica que se centra en adaptar los métodos de enseñanza a las características y necesidades de cada persona o grupo.

Tipo de didáctica también conocida como especifica, aplica los principios de la didáctica general a materias concretas.

Característica donde se tiene un propósito educativo claro.

Característica donde se sigue una organización progresiva (objetivos, contenidos, métodos y evaluaciones).

Característica donde se utiliza estrategias que despierten el interés y confianza.

Es el guía y mediador del aprendizaje y no solo el transmisor de contenidos.

Es el protagonista ACTIVO del proceso del aprendizaje.

Ayudan al alumno a adaptarse al medio acuático, mejora sus habilidades motrices y a ganar confianza en el agua.

Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo facilitar la flotación, aislar movimientos, mejorar posición corporal y aumentar la confianza.

Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo trabajar la apnea, control respiratorio y pérdida del miedo a meter la cara al agua.

Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo la corrección de la técnica, aumentar la fuerza y la resistencia cardiovascular, corrección de la postura corporal y mejorar la coordinación.

Modo o forma que adoptan las relaciones didácticas entre los elementos personales del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Son herramientas que los profesores utilizan para facilitar el aprendizaje de sus alumnos.

Son todas las acciones y actividades programadas por el docente para que sus estudiantes aprendan; las mismas dependerán de cada tema y nivel educativo, pero también de la ideología del centro.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Rama de la pedagogía que estudia, planifica y orienta los procesos de enseñanza-aprendizaje

Tipo de didáctica que se encarga de establecer normas y principios que pueden aplicarse a cualquier enseñanza, más allá de la materia o la edad de los estudiantes.

Tipo de didáctica que se centra en adaptar los métodos de enseñanza a las características y necesidades de cada persona o grupo.

Tipo de didáctica también conocida como especifica, aplica los principios de la didáctica general a materias concretas.

Característica donde se tiene un propósito educativo claro.

Característica donde se sigue una organización progresiva (objetivos, contenidos, métodos y evaluaciones).

Característica donde se utiliza estrategias que despierten el interés y confianza.

Es el guía y mediador del aprendizaje y no solo el transmisor de contenidos.

Es el protagonista ACTIVO del proceso del aprendizaje.

Ayudan al alumno a adaptarse al medio acuático, mejora sus habilidades motrices y a ganar confianza en el agua.

Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo facilitar la flotación, aislar movimientos, mejorar posición corporal y aumentar la confianza.

Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo trabajar la apnea, control respiratorio y pérdida del miedo a meter la cara al agua.

Tipo de recurso didáctico que tiene como objetivo la corrección de la técnica, aumentar la fuerza y la resistencia cardiovascular, corrección de la postura corporal y mejorar la coordinación.

Modo o forma que adoptan las relaciones didácticas entre los elementos personales del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Son herramientas que los profesores utilizan para facilitar el aprendizaje de sus alumnos.

Son todas las acciones y actividades programadas por el docente para que sus estudiantes aprendan; las mismas dependerán de cada tema y nivel educativo, pero también de la ideología del centro.

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	Anónimo	%
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