Quiz: Teorías de aprendizaje y aprendizaje profundo

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Quiz: Teorías de aprendizaje y aprendizaje profundo


Quiz: Teorías de aprendizaje y aprendizaje profundoVersión en línea Conoce teorías y autores por Yiyi Aaaa 1 ¿Qué teoría se asocia principalmente con el condicionamiento y el refuerzo? a Cognitivismo b Conductismo c Humanismo d Constructivismo 2 ¿Quiénes son autores clave del cognitivismo? a Ausubel y Bruner b Pavlov y Watson c Skinner y Thorndike d Piaget y Vygotsky 3 ¿Qué teoría propone que el aprendizaje es social y mediado por herramientas culturales? a Conectivismo b Conductismo c Constructivismo sociocultural (Vygotsky) d Cognitivismo 4 ¿Qué autor propone el aprendizaje significativo? a Skinner b Ausubel c Piaget d Bruner 5 ¿Qué caracteriza al aprendizaje profundo? a Observación pasiva b Memorización repetitiva c Aprendizaje automático d Reflexión, conexión de conceptos y comprensión duradera 6 ¿Qué teoría se centra en el aprendizaje por refuerzo y conducta observable? a Cognitivismo b Conectivismo c Constructivismo d Conductismo 7 ¿Qué teoría sostiene que el conocimiento se construye por interacción con el entorno? a Determinismo b Biologismo c Empirismo d Constructivismo 8 ¿Qué enfoque propone aprender mediante redes, comunidades y tecnología? a Cognitivismo b Conectivismo c Constructivismo d Conductismo 9 ¿Qué propone la teoría conductual del aprendizaje? a El aprendizaje ocurre sin estímulos externos. b El aprendizaje es memoria de hechos sin práctica. c El aprendizaje depende sólo de la inteligencia innata. d El aprendizaje es cambio de comportamiento por refuerzo o castigo. 10 ¿Qué centra la teoría cognitiva del aprendizaje? a El entorno no influye en el aprendizaje. b El aprendizaje se da por imitación sin procesamiento. c Solo habilidades físicas y motoras. d Procesos mentales como atención, memoria y resolución de problemas. 11 ¿Qué afirma la teoría constructivista sobre el aprendizaje? a El aprendizaje es solo repetición mecánica. b La enseñanza debe ser solo exposición de contenidos. c El conocimiento se construye activamente y socialmente por el alumno. d El alumno aprende igual sin interacción social. 12 ¿Cuál es una diferencia entre conductismo y cognitivismo? a Ambos enfatizan sólo la memoria. b El conductismo se centra en respuestas observables; el cognitivismo en procesos mentales. c El conductismo estudia emociones, el cognitivismo no. d El cognitivismo niega la influencia del ambiente. 13 ¿Qué enfatiza la teoría constructivista en el aprendizaje? a El aprendizaje es espontáneo y no requiere guía. b El aprendizaje requiere sólo práctica repetitiva. c El maestro debe transmitir todo el conocimiento. d El aprendizaje se logra al relacionar ideas nuevas con conceptos previos. 14 ¿Qué tipo de interacción es clave en la teoría constructivista? a Énfasis exclusivo en el examen individual. b Interacción social y colaboración entre aprendices. c Actividades sin discusión ni retroalimentación. d Aprendizaje pasivo sin participación. 15 ¿En qué se diferencian las teorías del aprendizaje de manera práctica? a Solo importan las pruebas estandarizadas. b Todas proponen lo mismo en enseñanza. c No hay diferencias prácticas entre ellas. d Conductual usa refuerzos, cognitiva procesos mentales, constructivista construcción social del conocimiento. 16 ¿Qué tema conecta las tres teorías en educación? a Qué curricula son obligatorios. b Qué evaluación es la única válida. c Qué tipo de tecnología usar en clase. d Cómo influye el entorno y las procesos internos en el aprendizaje. 17 ¿Qué estrategia educativa se alinea con la teoría cognitiva? a Dar solo memorización b Evitar feedback durante la tarea c Dejar que el alumno trabaje sin guía d Diseñar tareas que promuevan modificación de estrategias de resolución de problemas. Explicación 1 El conductismo se centra en respuestas observables y refuerzo. Cognitivismo y constructivismo enfatizan procesos mentales y construcción de significado. 2 Piaget y Vygotsky desarrollaron ideas sobre procesos mentales y desarrollo cognitivo; Skinner y Thorndike son conductistas. 3 Vygotsky destaca la influencia social y cultural en el aprendizaje a través de la interacción. 4 Ausubel enfatiza la asimilación de nueva información con estructuras cognitivas previas. 5 El aprendizaje profundo implica pensar críticamente y relacionar ideas para comprender a largo plazo. 6 El conductismo se enfoca en respuestas y refuerzos externos. 7 El constructivismo enfatiza construir conocimiento a través de experiencias y reflexión. 8 El conectivismo destaca el aprendizaje en redes y flujos de información. 9 La conducta se modifica por consecuencias externas (refuerzo o castigo), no solo por memoria. 10 La atención, memoria y razonamiento son claves, no se limita a la imitación. 11 El estudiante construye significado a partir de experiencias y interacción. 12 El conductismo se enfoca en conductas; el cognitivismo en procesos internos. 13 La asimilación y acomodación conectan ideas nuevas con las previas. 14 El discourse y la colaboración facilitan la construcción del conocimiento. 15 Cada teoría propone enfoques distintos para enseñar y evaluar. 16 Las tres teorías consideran interacción entre entorno y mente, aunque en distinto énfasis. 17 La cognición se facilita con estrategias meta-cognitivas y feedback.

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por Yiyi Aaaa

¿Qué teoría se asocia principalmente con el condicionamiento y el refuerzo?

¿Quiénes son autores clave del cognitivismo?

¿Qué teoría propone que el aprendizaje es social y mediado por herramientas culturales?

¿Qué autor propone el aprendizaje significativo?

¿Qué caracteriza al aprendizaje profundo?

¿Qué teoría se centra en el aprendizaje por refuerzo y conducta observable?

¿Qué teoría sostiene que el conocimiento se construye por interacción con el entorno?

¿Qué enfoque propone aprender mediante redes, comunidades y tecnología?

¿Qué propone la teoría conductual del aprendizaje?

¿Qué centra la teoría cognitiva del aprendizaje?

¿Qué afirma la teoría constructivista sobre el aprendizaje?

¿Cuál es una diferencia entre conductismo y cognitivismo?

¿Qué enfatiza la teoría constructivista en el aprendizaje?

¿Qué tipo de interacción es clave en la teoría constructivista?

¿En qué se diferencian las teorías del aprendizaje de manera práctica?

¿Qué tema conecta las tres teorías en educación?

¿Qué estrategia educativa se alinea con la teoría cognitiva?

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