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EL ROSCO DEL "ENTRE" PEDAGOGICO

Ruleta de Palabras

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Sobre esta actividad

Conceptos clave sobre aprendizaje y tecnología

Creada por

Daiana Busch
Daiana Busch
Argentina

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EL ROSCO DEL "ENTRE" PEDAGOGICO
 

EL ROSCO DEL "ENTRE" PEDAGOGICOVersión en línea

Conceptos clave sobre aprendizaje y tecnología

por Daiana Busch
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
Z

Empieza por A

Sistema automático que toma decisiones por nosotros en las plataformas digitales, sin que lo veamos.

Empieza por B

Filósofo que describe cómo el capitalismo cognitivo agota al sujeto impidiendo habitar el «entre».

Empieza por C

Sistema económico que, según Zuboff, convierte nuestros datos y comportamientos en mercancía.

Empieza por D

Situación en que los países latinoamericanos quedan atados a las decisiones de grandes empresas tecnológicas del norte global.

Empieza por E

El espacio invisible pero real donde ocurre el verdadero encuentro entre docente y estudiante, según Magro y Larrosa.

Empieza por F

La incomodidad necesaria para aprender. La IA la evita dando respuestas rápidas, pero el aprendizaje la necesita.

Empieza por G

Filósofo que junto a Deleuze propuso el rizoma como forma de pensar el conocimiento sin jerarquías ni centros fijos.

Empieza por H

Filósofo que dice que vivimos tan agotados y acelerados que ya no tenemos tiempo para pensar en profundidad.

Empieza por I

La pantalla o superficie con la que tocamos e interactuamos en una aplicación o plataforma digital.

Empieza por J

Capacidad humana de valorar, decidir y evaluar con criterio propio; lo que la IA no puede reemplazar en el acto pedagógico.

Empieza por L

Filósofo que dice que aprender es vivir una experiencia que te cambia, no solo recibir información.

Empieza por M

Formato de aprendizaje muy breve, en pequeñas dosis, que se puede hacer en cualquier momento del día.

Empieza por N

Punto de conexión en una red de conocimiento donde se cruzan distintos saberes y experiencias.

Empieza por O

Investigadora argentina que estudia cómo aprendemos a distancia y qué papel juegan las tecnologías en la educación virtual.

Empieza por P

Estar de verdad con el otro, atento, disponible. Lo que ningún algoritmo puede reemplazar en el aula.

Empieza por Q

Momento en que algo se rompe o no funciona como esperábamos y eso nos obliga a repensar todo.

Empieza por R

Investigadora que analiza cómo las universidades y plataformas digitales producen y concentran conocimiento como negocio.

Empieza por S

El derecho de cada comunidad a decidir qué conocimiento vale y desde dónde se produce.

Empieza por T

Investigador especializado en educación a distancia y tecnología educativa en América Latina.

Empieza por U

Horizonte hacia el que apunta el «entre» pedagógico: una educación donde el vínculo humano no sea reemplazable.

Empieza por V

La conexión afectiva y de confianza entre personas que hace posible el aprendizaje genuino.

Empieza por Z

Socióloga que explica cómo las plataformas digitales nos observan y usan nuestra información como mercancía.

 
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