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Sobre esta actividad

Conceptos clave de aprendizaje

Creada por

Catalina
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Chile

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Teoría del aprendizaje: ABC de la educaciónVersión en línea

Conceptos clave de aprendizaje

por Catalina
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Adquisición de conocimiento y habilidades mediante experiencia, estudio o instrucción.

Empieza por B

Enfoque que enfatiza respuestas observables y refuerzos para explicar cambios conductuales.

Empieza por C

Corriente que sostiene que el aprendizaje se construye a partir de la interacción con el entorno y conceptos previos.

Empieza por D

Ciencia que organiza y enseña contenidos para facilitar su asimilación.

Empieza por E

Estrategias que añaden estímulos y actividades para ampliar oportunidades de aprendizaje.

Empieza por F

Enfoque que estudia funciones y adaptaciones de procesos mentales para resolver problemas.

Empieza por G

Enfoque que destaca la organización perceptual y la percepción de patrones como unidad.

Empieza por H

Enfoque centrado en la persona, su experiencia y su desarrollo personal.

Empieza por I

Capacidad para resolver problemas, adaptar-se y aprender de la experiencia.

Empieza por J

Capacidad de evaluar evidencia y argumentos para formarse opiniones fundamentadas.

Empieza por L

Uso de dinámicas de juego para motivar y facilitar el aprendizaje.

Empieza por M

Capacidad de codificar, almacenar y recuperar información.

Empieza por N

Estudio de las estructuras y procesos cerebrales implicados en la cognición.

Empieza por O

Captar información mediante atención a hechos y acciones.

Empieza por P

Mecanismos mentales implicados en atención, memoria, lenguaje y resolución de problemas.

Empieza por Q

Actividad de plantear dudas y preguntas para profundizar la comprensión.

Empieza por R

Velocidad y cadencia del progreso y repaso en el aprendizaje.

Empieza por S

Aprendizaje que ocurre por interacción con otros y con la cultura.

Empieza por T

Conjunto de ideas que explica y predice cómo se aprende.

Empieza por U

Empleo de métodos metacognitivos para planificar, monitorizar y evaluar.

Empieza por V

Conexión de nuevos conceptos con ideas previas para facilitar la comprensión.

Empieza por X

Ejemplo práctico de actividad sensoriomotora que puede apoyar la memoria física.

Empieza por Y

Idea de equilibrio entre estímulos y descansos para optimizar la atención.

Empieza por Z

Espacio entre lo que una persona puede hacer sola y con apoyo de otros.

 
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