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Sobre esta actividad

Psico cognitiva

Creada por

Sofia Cipolla Elias
Sofia Cipolla Elias
Argentina

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Pasaplabra 2Versión en línea

Psico cognitiva

por Sofia Cipolla Elias
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B
C
D
E
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H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Contiene la A

(Contiene A ): Habilidades que aprendemos con el cuerpo, como andar en bicicleta o bailar

Contiene la B

( contiene B ) Capacidad de frenar impulsos o respuestas automáticas para hacer lo que realmente es adecuado en una situación

Contiene la C

( contiene C ) Memoria basada en el concepto de "aprender haciendo" y en destrezas motoras o cognitivas

Contiene la D

(contiene D) Resultado final de haber guardado y recuperado con éxito una información o una vivencia personal

Empieza por E

(Empieza con E) Memoria que guarda los momentos de nuestra vida, como un diario personal con fecha y lugar

Empieza por F

Empieza con F): Son el "director de orquesta" de nuestra mente que coordina lo que pensamos y hacemos para cumplir una meta

Empieza por G

(Empieza ) Una de las destrezas aprendidas que mejoran con la práctica en conjunto con escribir y hablar

Empieza por H

(Empieza H)Destreza que se adquiere y mejora progresivamente mediante la práctica reiterada, como leer o andar en bicicleta

Empieza por I

(Empieza por I )característica de la memoria no declarativa que permite adquirir y recuperar información ,sin que nos demos cuenta o tengamos voluntad de hacerlo

Contiene la J

(Memoria de) (Empieza )Sistema de capacidad limitada que nos permite mantener y manipular información de forma temporal para realizar tareas complejas en el presente

Empieza por L

(memoria )(Empieza con L):Almacén de memoria que tiene una capacidad casi ilimitada y permite conservar la información de manera permanente durante mucho tiempo

Empieza por M

(Empieza M)Habilidades que aprendemos con el cuerpo, como andar en bicicleta o bailar

Contiene la N

(contiene N ) Almacena conocimientos sobre el mundo y los conceptos puros , sin necesariamente incluir contexto original del aprendizaje

Empieza por O

(Empieza por O )Pérdida de información que ocurre si no prestamos atención o no repasamos lo aprendido

Empieza por P

(Empieza con P): Capacidad de organizar y secuenciar los pasos necesarios para alcanzar una meta

Contiene la Q

(Contiene Q): Primera etapa de la memoria donde la información se registra, se estructura y se integra con los conocimientos previos para poder ser guardada

Contiene la R

(contiene R)Repetición constante necesaria para que una habilidad se vuelva duradera y automática

Empieza por S

(Empieza S)Capacidad de mantener el foco de atención en una tarea por un tiempo prolongado

Contiene la T

(contiene T )Modelo propuesto por Atkinson y Shiffrin

Empieza por U

(Empieza con U) Antigua teoría que decía que la memoria era un solo sistema en lugar de varios cajones diferentes

Empieza por V

(Empieza con V): Tipo de atención que dirigimos a propósito hacia un estímulo ignorando las distracciones

Contiene la X

(contiene X) Funciona como una estructura facilitadora que reduce los problemas potenciales de comprensión .

Contiene la Y

(Contiene Y): Autor que propuso el modelo multicomponente de la Memoria de Trabajo

Contiene la Z

(contiene Z)Enfermedad que afecta principalmente a la memoria declarativa o explícita, siendo la memoria episódica reciente el primer tipo de memoria en deteriorarse

 
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