Adaptaciones y NEE: ¿Verdadero o Falso?

Sí o No

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Sí o No: Adaptaciones y NEE

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Erika Marcillo

Ecuador

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Adaptaciones y NEE: ¿Verdadero o Falso?


Adaptaciones y NEE: ¿Verdadero o Falso?Versión en línea Sí o No: Adaptaciones y NEE por Erika Marcillo 1 ¿Usar material visual, organizadores gráficos o instrucciones claras puede apoyar el aprendizaje? Sí No 2 ¿El docente debe aplicar las mismas estrategias para todos los estudiantes sin considerar sus necesidades? Sí No 3 ¿La observación del desempeño y comportamiento del estudiante ayuda a identificar necesidades de apoyo? Sí No 4 ¿El seguimiento permite saber si las estrategias de apoyo están funcionando? Sí No 5 ¿Las adaptaciones pueden aplicarse en metodología, evaluación, actividades y recursos? Sí No 6 ¿El apoyo educativo debe responder a las necesidades individuales del estudiante? Sí No 7 ¿Las adaptaciones curriculares deben promover la inclusión educativa? Sí No 8 ¿La intervención educativa busca mejorar la participación, el aprendizaje y la adaptación escolar? Sí No 9 ¿El apoyo educativo solo debe aplicarse cuando existe un diagnóstico médico? Sí No 10 ¿Una adaptación curricular significa eliminar siempre los contenidos principales del currículo? Sí No 11 ¿Las NEE no asociadas a la discapacidad deben ignorarse si el estudiante no tiene carnet de discapacidad? Sí No 12 ¿Una adaptación metodológica puede incluir explicar de otra manera o dividir una tarea en pasos? Sí No 13 ¿Aplicar adaptaciones significa que el estudiante no debe esforzarse? Sí No 14 ¿La familia y el DECE pueden participar en el proceso de apoyo e intervención? Sí No 15 ¿Las adaptaciones curriculares permiten ajustar la enseñanza a las necesidades del estudiante? Sí No 16 ¿Las adaptaciones curriculares ayudan a que el estudiante participe en igualdad de oportunidades? Sí No 17 ¿Las NEE no asociadas a la discapacidad pueden requerir apoyo pedagógico dentro del aula? Sí No 18 ¿Dar más tiempo para realizar una actividad puede ser una adaptación curricular? Sí No 19 ¿Las NEE no asociadas a la discapacidad siempre son permanentes? Sí No 20 ¿Las adaptaciones curriculares buscan castigar al estudiante por tener dificultades? Sí No

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Adaptaciones y NEE: ¿Verdadero o Falso?Versión en línea

por Erika Marcillo

¿Usar material visual, organizadores gráficos o instrucciones claras puede apoyar el aprendizaje?

¿El docente debe aplicar las mismas estrategias para todos los estudiantes sin considerar sus necesidades?

¿La observación del desempeño y comportamiento del estudiante ayuda a identificar necesidades de apoyo?

¿El seguimiento permite saber si las estrategias de apoyo están funcionando?

¿Las adaptaciones pueden aplicarse en metodología, evaluación, actividades y recursos?

¿El apoyo educativo debe responder a las necesidades individuales del estudiante?

¿Las adaptaciones curriculares deben promover la inclusión educativa?

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