RETROALIMENTACIÓN

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Jugadas 1 %Acierto 100 Tiempo medio 07:48

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Jeanette Monserrat Acosta Díaz

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Jeanette Monserrat Acosta Díaz 19 de Junio de 2026	% 100	07:48

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RETROALIMENTACIÓNVersión en línea Selecciona la retroalimentación mas adecuada respecto a los esquemas visualizados por Jeanette Monserrat Acosta Díaz 1 «Maestra, yo digo que las mujeres exageran un poquito con lo del micromachismo, o sea, no todo es violencia, a veces los hombres solo quieren ser caballeros». a "Eso que dices es un argumento machista, Brandon. Ya vimos en la sesión pasada que la caballerosidad oculta desigualdad. Pon atención". b "Valoro que toques la caballerosidad (Valida). Tu postura describe el tema por encima (Sitúa). Te reto a leer la página 14 y mañana nos dices cómo ese concepto a veces quita autonomía (Ruta)" c d 2 El 80% del grupo copió frases románticas de internet para su cartel y no usó la teoría del curso. a "Felicidades por entregar a tiempo, los diseños tienen mucha fuerza (Valida). Noto que nos quedamos en el nivel de los consejos (Sitúa). Abran sus notas de la Sesión 3 y cambien esas frases por un 'Mito del Amor Romántico'. Tienen 15 minutos (Ruta)" b "Muchachos, sus carteles están muy flojos y volvieron a caer en el romanticismo. Échenle ganas y cámbienlos". c d 3 "Maestra, no entiendo la diferencia entre equidad e igualdad, ya me trabé en mi ensayo". a "Qué bueno que te das cuenta, eso demuestra que estás analizando tu texto (Valida). Justo ahora tienes empalmados ambos conceptos (Sitúa). Ve al pizarrón, dibuja el esquema que vimos en clase y reescribe tu párrafo con esa guía (Ruta)". b "No son lo mismo, la igualdad es el fin y la equidad el medio. Búscalo en Google". c d

RETROALIMENTACIÓNVersión en línea

Selecciona la retroalimentación mas adecuada respecto a los esquemas visualizados

por Jeanette Monserrat Acosta Díaz

«Maestra, yo digo que las mujeres exageran un poquito con lo del micromachismo, o sea, no todo es violencia, a veces los hombres solo quieren ser caballeros».

"Eso que dices es un argumento machista, Brandon. Ya vimos en la sesión pasada que la caballerosidad oculta desigualdad. Pon atención".

"Valoro que toques la caballerosidad (Valida). Tu postura describe el tema por encima (Sitúa). Te reto a leer la página 14 y mañana nos dices cómo ese concepto a veces quita autonomía (Ruta)"

El 80% del grupo copió frases románticas de internet para su cartel y no usó la teoría del curso.

"Felicidades por entregar a tiempo, los diseños tienen mucha fuerza (Valida). Noto que nos quedamos en el nivel de los consejos (Sitúa). Abran sus notas de la Sesión 3 y cambien esas frases por un 'Mito del Amor Romántico'. Tienen 15 minutos (Ruta)"

"Muchachos, sus carteles están muy flojos y volvieron a caer en el romanticismo. Échenle ganas y cámbienlos".

"Maestra, no entiendo la diferencia entre equidad e igualdad, ya me trabé en mi ensayo".

"Qué bueno que te das cuenta, eso demuestra que estás analizando tu texto (Valida). Justo ahora tienes empalmados ambos conceptos (Sitúa). Ve al pizarrón, dibuja el esquema que vimos en clase y reescribe tu párrafo con esa guía (Ruta)".

"No son lo mismo, la igualdad es el fin y la equidad el medio. Búscalo en Google".

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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«Maestra, yo digo que las mujeres exageran un poquito con lo del micromachismo, o sea, no todo es violencia, a veces los hombres solo quieren ser caballeros».

El 80% del grupo copió frases románticas de internet para su cartel y no usó la teoría del curso.

"Maestra, no entiendo la diferencia entre equidad e igualdad, ya me trabé en mi ensayo".

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