Tiempo y Rendimiento en UMSS

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Tiempo y Rendimiento en UMSSVersión en línea Rinde más planificando tu tiempo por DEBORA JHANIRA CHAMBI COLQUE 1 Una estudiante trabaja por la mañana y estudia por la tarde. Tiene un examen en 5 días. ¿Qué le conviene hacer primero? a Organizar un plan de estudio para cada día de la semana. b Estudiar solo la noche anterior. c Revisar solo redes sociales durante horas. d Faltar a una clase para estudiar. 2 Qué implica la diferencia entre lo urgente e lo importante en la carrera universitaria? a Resolver solo lo urgente aunque no aporte al estudio. b Posponer todo para más tarde. c Hacer primero lo que otros piden. d Priorizar tareas que afectan el aprendizaje y el rendimiento. 3 Cinco días para un proyecto: ¿qué estrategia es razonable? a Esperar a último momento para terminarlo. b Trabajar todo el día el último día. c Consumir redes sociales sin límites. d Bloquear 1–2 horas diarias para avanzar sin interrupciones. 4 ¿Qué hábito de estudio favorece el rendimiento? a Estudiar sin entender los conceptos. b Pasar horas sin descanso. c Repasar ideas clave tras cada sesión de estudio. d Estudiar sin tomar notas. 5 Un estudiante que estudia mientras mira el celular tiende a: a Terminar antes sin perder tiempo. b Aumentar la retención de información. c Disminuir la atención y el rendimiento. d Ganar concentración automáticamente. 6 En UMSS, ¿qué factor económico puede afectar el estudio? a Exceso de becas. b Estudiar más horas por dinero extra. c Dinero de sobra para estudiar. d Limitaciones para comprar materiales o transporte. 7 ¿Qué es útil para mantener motivación al estudiar? a Descontar el tiempo libre b Estudiar sin objetivo alguno c Trabajar sin descansos d Metas claras y recompensas pequeñas 8 ¿Qué caracteriza una tutoría académica efectiva? a Guía para planificar estudio y resolver dudas. b Ofrecer respuestas sin explicación c Solo repasar ejercicios d Evaluaciones sin seguimiento 9 Caso: mamá de dos hijos estudia por la noche. ¿Qué consejo es adecuado? a Dejar de estudiar para cuidar a la familia b Porcentaje de tiempo sin planificar c Organizar horarios y pedir apoyos para estudiar. d Esperar incansablemente un día libre 10 ¿Qué diferencia entre lo urgente y lo importante ayuda a? a Posponer todo para siempre b Tomar decisiones que benefician el rendimiento a largo plazo. c Resolver todo al instante d Eliminar todas las distracciones Explicación 1 Planificar diariamente asegura repaso suficiente y evita estrés de última hora. 2 Priorizar evita gastar tiempo en actividades de bajo impacto académico. 3 Espacios regulares reducen ansiedad y mejoran calidad del trabajo. 4 La revisión activa consolida aprendizaje y memoria. 5 Las distracciones reducen la eficiencia y comprensión. 6 La gestión de recursos influye en horarios y acceso a materiales. 7 Objetivos claros y recompensas aumentan la constancia. 8 La tutoría debe orientar estrategias y comprensión. 9 La organización y apoyos permiten continuar con estudio. 10 Diferenciar ayuda a priorizar tareas de impacto académico.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Tiempo y Rendimiento en UMSSVersión en línea

por DEBORA JHANIRA CHAMBI COLQUE

Una estudiante trabaja por la mañana y estudia por la tarde. Tiene un examen en 5 días. ¿Qué le conviene hacer primero?

Qué implica la diferencia entre lo urgente e lo importante en la carrera universitaria?

Cinco días para un proyecto: ¿qué estrategia es razonable?

¿Qué hábito de estudio favorece el rendimiento?

Un estudiante que estudia mientras mira el celular tiende a:

En UMSS, ¿qué factor económico puede afectar el estudio?

¿Qué es útil para mantener motivación al estudiar?

¿Qué caracteriza una tutoría académica efectiva?

Caso: mamá de dos hijos estudia por la noche. ¿Qué consejo es adecuado?

¿Qué diferencia entre lo urgente y lo importante ayuda a?

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