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Quiz visual de Lengua Castellana - 11° PIAR

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Preguntas con imágenes

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Colombia

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Quiz visual de Lengua Castellana - 11° PIAR
 

Quiz visual de Lengua Castellana - 11° PIARVersión en línea

Preguntas con imágenes

por Jessica Paola González Caicedo
1

Observa la imagen de una narración en primera persona. ¿Qué recurso transmite la experiencia desde el yo y qué efecto logra en el lector?

2

En la imagen se ve una escena descrita con adjetivos sensoriales. ¿Qué figura retórica predomina para crear atmósfera?

3

Se observa un cartel con palabras que denotan acción. ¿Qué clase de texto es más probable?

4

La imagen muestra una escena con diálogo corto entre personajes. ¿Qué tipo de secuencia textual es más típica?

5

Observa la ilustración de un poema corto. ¿Qué recurso métrico podría destacarse en la lectura?

6

En la imagen aparece un titular llamativo. ¿Qué tipo de lenguaje predomina en titulares para captar atención?

7

La escena muestra un narrador que no revela sus pensamientos. ¿Qué tipo de narrador es probable?

8

Imagen de un personaje usando una metáfora visual. ¿Qué figura se ilustra?

9

La ilustración muestra dificultad en la ortografía de palabras con 'v' y 'b'. ¿Qué regla básica podría destacarse?

10

Se ve una escena que ilustra un resumen de un texto. ¿Qué componente debe contener un resumen eficiente?

Explicación

La narración en primera persona ofrece cercanía pero puede limitarse a lo que el narrador sabe.

La prosopografía utiliza descripciones de sensaciones para provocar una atmósfera.

Acción sugiere narración o descripción de hechos.

El diálogo se representa con intervenciones de personajes, a veces con guiones.

La poesía suele trabajar rima y ritmo para musicalidad.

Los titulares buscan claridad y impacto inmediato.

Un narrador observador describe hechos sin inner thoughts.

Una metáfora visual compara una idea sin usar como, igual que.

La regla básica es fijar cuándo usar b o v según sonido y ortografía establecida.

Un resumen debe expresar la idea central y los datos relevantes.

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