TEA - GRUPO 2

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Jugadas 20 %Acierto 60 Tiempo medio 01:44

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Características del TEA

Creada por

Mily Sánchez

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Alli Ipiales 19 de Junio de 2026	% 100	00:50
2	Emily Alejandra Tapia Chicaiza 19 de Junio de 2026	% 100	00:55
3	ANGHI CAMPOVERDE 19 de Junio de 2026	% 100	01:07
4	Lesly Chusin 19 de Junio de 2026	% 100	01:56
5	Mily Sánchez 25 de Junio de 2026	% 77	01:34
6	María José Pilaguano 19 de Junio de 2026	% 77	02:00
7	Dayana Guanotuña 19 de Junio de 2026	% 77	03:26
8	maryuri chiliquinga 19 de Junio de 2026	% 54	00:41
9	Karen Solorzano 19 de Junio de 2026	% 54	01:10
10	Narcisa Macias 19 de Junio de 2026	% 54	01:52

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(100)

Responde las siguientes preguntas


TEA - GRUPO 2Versión en línea Características del TEA por Mily Sánchez 1 Un estudiante universitario presenta deficiencia grave del lenguaje verbal y no verbal, problemas sociales evidentes incluso con ayuda in situ, ansiedad intensa ante cambios, conductas repetitivas que interfieren significativamente con su funcionamiento y requiere apoyopara desenvolverse en contextos académicos y sociales. Según la clasificación, ¿a qué grado corresponde esta descripción? a Grado 1: Requiere apoyo b Grado 2: Requiere apoyo notable c Grado 3: Requiere apoyo muy notable d Grado 1: comportamiento inflexible 2 Según la etiología multifactorial ¿Cuáles son las características que intervienen en el factor ambiental? a Prematurez e hipoxia, APGAR bajo, bajo peso y talla b Alta susceptibilidad hereditaria c Diferencia estructural y funcional del sistema nervioso d Sobreactivación de áreas no esenciales vs la infractivación de áreas requeridas 3 ¿Cuál de las siguientes manifestaciones NO pertenece al "Eje Clínico 2: Criterio B"? a Estereotipias (movimientos, uso de objetos o habla repetitivos). b Inflexibilidad (insistencia extrema en la monotonía y rutinas). c Dificultades (el flujo normal de ida y vuelta en las interacciones socioemocionales) d Reactividad Sensorial (hiper o hiporeactividad a los estímulos sensoriales). 4 Durante los dos años ¿Qué síntomas tempranos puede manifestar un niño con TEA? a Retraso temprano en el desarrollo del lenguaje b Dificultad en el interés social c Fallo en el juego simbólico e interacción con los pares d Ausencia de juego normal acompañado de conductas extrañas y repetitivas 5 Basado especificamente en el espectro del lenguaje del TEA ¿cuál es la característica predominante en el uso pragmático de la comunicación? a La ausencia total de lenguaje verbal, independientemente del nivel de CI evaluado b El predominio de funciones instrumentales, como regular el ambiente o realizar demandas y pedidos. c La poca habilidad para recordar el contexto de un recuerdo el niño no recuerda ni el tiempo lugar emoción o las personas que estuvieron en esa situación d La dificultad para desengancharse o el tener el foco atencional cuando se está interactuando con otras personas.

TEA - GRUPO 2Versión en línea

Características del TEA

por Mily Sánchez

Un estudiante universitario presenta deficiencia grave del lenguaje verbal y no verbal, problemas sociales evidentes incluso con ayuda in situ, ansiedad intensa ante cambios, conductas repetitivas que interfieren significativamente con su funcionamiento y requiere apoyopara desenvolverse en contextos académicos y sociales. Según la clasificación, ¿a qué grado corresponde esta descripción?

Grado 1: Requiere apoyo

Grado 2: Requiere apoyo notable

Grado 3: Requiere apoyo muy notable

Grado 1: comportamiento inflexible

Según la etiología multifactorial ¿Cuáles son las características que intervienen en el factor ambiental?

Prematurez e hipoxia, APGAR bajo, bajo peso y talla

Alta susceptibilidad hereditaria

Diferencia estructural y funcional del sistema nervioso

Sobreactivación de áreas no esenciales vs la infractivación de áreas requeridas

¿Cuál de las siguientes manifestaciones NO pertenece al "Eje Clínico 2: Criterio B"?

Estereotipias (movimientos, uso de objetos o habla repetitivos).

Inflexibilidad (insistencia extrema en la monotonía y rutinas).

Dificultades (el flujo normal de ida y vuelta en las interacciones socioemocionales)

Reactividad Sensorial (hiper o hiporeactividad a los estímulos sensoriales).

Durante los dos años ¿Qué síntomas tempranos puede manifestar un niño con TEA?

Retraso temprano en el desarrollo del lenguaje

Dificultad en el interés social

Fallo en el juego simbólico e interacción con los pares

Ausencia de juego normal acompañado de conductas extrañas y repetitivas

Basado especificamente en el espectro del lenguaje del TEA ¿cuál es la característica predominante en el uso pragmático de la comunicación?

La ausencia total de lenguaje verbal, independientemente del nivel de CI evaluado

El predominio de funciones instrumentales, como regular el ambiente o realizar demandas y pedidos.

La poca habilidad para recordar el contexto de un recuerdo el niño no recuerda ni el tiempo lugar emoción o las personas que estuvieron en esa situación

La dificultad para desengancharse o el tener el foco atencional cuando se está interactuando con otras personas.

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Según la etiología multifactorial ¿Cuáles son las características que intervienen en el factor ambiental?

¿Cuál de las siguientes manifestaciones NO pertenece al "Eje Clínico 2: Criterio B"?

Durante los dos años ¿Qué síntomas tempranos puede manifestar un niño con TEA?

Basado especificamente en el espectro del lenguaje del TEA ¿cuál es la característica predominante en el uso pragmático de la comunicación?

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	Anónimo	%
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