Crucigrama_VGMO

Crucigrama

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Sobre esta actividad

Esta actividad promueve el desarrollo de habilidades cognitivas como la atención, la memoria, la comprensión lectora y el razonamiento lógico, además de fomentar el aprendizaje de manera dinámica y entretenida. Está dirigido a estudiantes, docentes o cualquier persona interesada en conocer y reconocer los diferentes recursos que apoyan la adquisición de conocimientos dentro y fuera del aula.

Creada por

Valentina Geraldine Martinez Orihuela - Alumno _

México

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Crucigrama Crucigrama_VGMOVersión en línea Esta actividad promueve el desarrollo de habilidades cognitivas como la atención, la memoria, la comprensión lectora y el razonamiento lógico, además de fomentar el aprendizaje de manera dinámica y entretenida. Está dirigido a estudiantes, docentes o cualquier persona interesada en conocer y reconocer los diferentes recursos que apoyan la adquisición de conocimientos dentro y fuera del aula. por Valentina Geraldine Martinez Orihuela - Alumno _ 1 Proceso mediante el cual los seres humanos adquieren, modifican o refuerzan sus conocimientos, habilidades, conductas, valores y actitudes. 2 Recurso educativo depende de cómo y cuánto esté integrado en la situación de enseñanza. 3 Son materiales, herramientas, estrategias o cualquier otro tipo de recurso que se utiliza con el propósito de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. 4 Materiales tradicionales que sirven como soporte constante en el aula. 5 Objetos físicos que permiten un aprendizaje práctico y ayudan a conceptualizar ideas abstractas. 6 Objetos físicos que permiten un aprendizaje práctico y ayudan a conceptualizar ideas abstractas. 7 Los espacios físicos y las personas también fungen como recursos de gran valor didáctico. 8 Al ser variados (visuales, auditivos o prácticos), se adaptan a las diferentes formas de aprender. 9 Ayudan a captar la atención de los estudiantes y hacen que los conceptos abstractos sean más concretos y fáciles de asimilar. 10 Fomentan que el estudiante investigue y construya su propio conocimiento. 11 Son instrumentos o herramientas que proporcionan al educador pautas y criterios de intervención directa en el aula (ej. libros de texto, guías, láminas). 12 Enfatiza la comprensión, el razonamiento y la aplicación. Este enfoque prepara a los estudiantes para afrontar problemas del mundo real con una comprensión más profunda de la materia. 12 10 6 7 8 5 2 3 11 1 9

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Crucigrama_VGMOVersión en línea

por Valentina Geraldine Martinez Orihuela - Alumno _

Proceso mediante el cual los seres humanos adquieren, modifican o refuerzan sus conocimientos, habilidades, conductas, valores y actitudes.

Recurso educativo depende de cómo y cuánto esté integrado en la situación de enseñanza.

Son materiales, herramientas, estrategias o cualquier otro tipo de recurso que se utiliza con el propósito de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Materiales tradicionales que sirven como soporte constante en el aula.

Objetos físicos que permiten un aprendizaje práctico y ayudan a conceptualizar ideas abstractas.

Los espacios físicos y las personas también fungen como recursos de gran valor didáctico.

Al ser variados (visuales, auditivos o prácticos), se adaptan a las diferentes formas de aprender.

Ayudan a captar la atención de los estudiantes y hacen que los conceptos abstractos sean más concretos y fáciles de asimilar.

Fomentan que el estudiante investigue y construya su propio conocimiento.

Son instrumentos o herramientas que proporcionan al educador pautas y criterios de intervención directa en el aula (ej. libros de texto, guías, láminas).

Enfatiza la comprensión, el razonamiento y la aplicación. Este enfoque prepara a los estudiantes para afrontar problemas del mundo real con una comprensión más profunda de la materia.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Proceso mediante el cual los seres humanos adquieren, modifican o refuerzan sus conocimientos, habilidades, conductas, valores y actitudes.

Recurso educativo depende de cómo y cuánto esté integrado en la situación de enseñanza.

Son materiales, herramientas, estrategias o cualquier otro tipo de recurso que se utiliza con el propósito de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Materiales tradicionales que sirven como soporte constante en el aula.

Objetos físicos que permiten un aprendizaje práctico y ayudan a conceptualizar ideas abstractas.

Objetos físicos que permiten un aprendizaje práctico y ayudan a conceptualizar ideas abstractas.

Los espacios físicos y las personas también fungen como recursos de gran valor didáctico.

Al ser variados (visuales, auditivos o prácticos), se adaptan a las diferentes formas de aprender.

Ayudan a captar la atención de los estudiantes y hacen que los conceptos abstractos sean más concretos y fáciles de asimilar.

Fomentan que el estudiante investigue y construya su propio conocimiento.

Son instrumentos o herramientas que proporcionan al educador pautas y criterios de intervención directa en el aula (ej. libros de texto, guías, láminas).

Enfatiza la comprensión, el razonamiento y la aplicación. Este enfoque prepara a los estudiantes para afrontar problemas del mundo real con una comprensión más profunda de la materia.

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