Palabras clave relacionadas con pedagogía a través de la historia.

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Palabras clave relacionadas con pedagogía a través de la historia.

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Crucigrama Palabras clave relacionadas con pedagogía a través de la historia.Versión en línea Palabras clave relacionadas con pedagogía a través de la historia. por JUAN MANUEL SANTOS MORENO 1 Hecho humano y social que posee propiedades de intencionalidad y comunicación bidireccional, cuyo origen etimológico oscila entre educare (conducir desde fuera) y educere (hacer salir de dentro). 2 Ciencia e investigación teórica, metodológica y práctica que tiene por objeto de estudio formal la reflexión del fenómeno educativo y la enseñanza. 3 Principal ocupación infantil y mecanismo agradable y espontáneo que detona emociones internas positivas, vital para aprender habilidades para la vida. 4 Enfoque del desarrollo en la primera infancia que supera el modelo puramente asistencialista (cuidado/alimentación) para potenciar todas las dimensiones del ser humano. 5 Filósofo ilustrado que en su obra fundamental situó al niño en el centro del proceso educativo, defendiendo que la educación debe proteger la bondad natural del ser humano contra la corrupción social. 6 Autor de la "Didáctica Magna", considerado el padre de la pedagogía moderna, quien estructuró que la enseñanza debe respetar los tiempos de la naturaleza y ser gradual. 7 Filósofo griego clásico que en sus diálogos propuso un sistema educativo bajo el control del Estado (Paideia) para orientar el alma de los ciudadanos hacia la justicia y la verdad. 8 Entorno y primer núcleo de socialización que conforma una tríada fundamental junto con la escuela y la comunidad, actuando como los primeros maestros naturales del párvulo. 9 Tipo de educación legalizada por los Estados para regular el trabajo infantil en las fábricas y garantizar niveles mínimos de alfabetización tras el auge de la industrialización. 10 Revolución económica y tecnológica que transformó la estructura familiar, introdujo la necesidad de escuelas técnicas y modificó los sistemas educativos en Occidente. 11 Periodo histórico de transición marcado por la corriente filosófica del Humanismo, que rompió con el teocentrismo e impulsó estudios centrados en el ser humano, la oratoria y las artes libres. 12 Disciplina del bien hablar y la elocuencia que, junto con el derecho, constituyó el pilar práctico de la educación de los ciudadanos civiles en la Antigua Roma. 13 Época de la historia europea en la cual la Iglesia ejerció la hegemonía de la educación formal a través de escuelas monacales, catedralicias y las primeras universidades. 14 Aprendizaje regulado por la toma de decisiones, las propias motivaciones y la exploración del entorno. 15 Tipo de evaluación moderna que no busca la sanción o la medición este1tica, sino la regulación continua y el reajuste del proceso de enseñanza-aprendizaje. 10 13 5 3 4 14 12 8 2 7 9 15 6 11

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Palabras clave relacionadas con pedagogía a través de la historia.

por JUAN MANUEL SANTOS MORENO

Hecho humano y social que posee propiedades de intencionalidad y comunicación bidireccional, cuyo origen etimológico oscila entre educare (conducir desde fuera) y educere (hacer salir de dentro).

Ciencia e investigación teórica, metodológica y práctica que tiene por objeto de estudio formal la reflexión del fenómeno educativo y la enseñanza.

Principal ocupación infantil y mecanismo agradable y espontáneo que detona emociones internas positivas, vital para aprender habilidades para la vida.

Enfoque del desarrollo en la primera infancia que supera el modelo puramente asistencialista (cuidado/alimentación) para potenciar todas las dimensiones del ser humano.

Filósofo ilustrado que en su obra fundamental situó al niño en el centro del proceso educativo, defendiendo que la educación debe proteger la bondad natural del ser humano contra la corrupción social.

Autor de la "Didáctica Magna", considerado el padre de la pedagogía moderna, quien estructuró que la enseñanza debe respetar los tiempos de la naturaleza y ser gradual.

Filósofo griego clásico que en sus diálogos propuso un sistema educativo bajo el control del Estado (Paideia) para orientar el alma de los ciudadanos hacia la justicia y la verdad.

Entorno y primer núcleo de socialización que conforma una tríada fundamental junto con la escuela y la comunidad, actuando como los primeros maestros naturales del párvulo.

Tipo de educación legalizada por los Estados para regular el trabajo infantil en las fábricas y garantizar niveles mínimos de alfabetización tras el auge de la industrialización.

Revolución económica y tecnológica que transformó la estructura familiar, introdujo la necesidad de escuelas técnicas y modificó los sistemas educativos en Occidente.

Periodo histórico de transición marcado por la corriente filosófica del Humanismo, que rompió con el teocentrismo e impulsó estudios centrados en el ser humano, la oratoria y las artes libres.

Disciplina del bien hablar y la elocuencia que, junto con el derecho, constituyó el pilar práctico de la educación de los ciudadanos civiles en la Antigua Roma.

Época de la historia europea en la cual la Iglesia ejerció la hegemonía de la educación formal a través de escuelas monacales, catedralicias y las primeras universidades.

Aprendizaje regulado por la toma de decisiones, las propias motivaciones y la exploración del entorno.

Tipo de evaluación moderna que no busca la sanción o la medición este1tica, sino la regulación continua y el reajuste del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Hecho humano y social que posee propiedades de intencionalidad y comunicación bidireccional, cuyo origen etimológico oscila entre educare (conducir desde fuera) y educere (hacer salir de dentro).

Ciencia e investigación teórica, metodológica y práctica que tiene por objeto de estudio formal la reflexión del fenómeno educativo y la enseñanza.

Principal ocupación infantil y mecanismo agradable y espontáneo que detona emociones internas positivas, vital para aprender habilidades para la vida.

Enfoque del desarrollo en la primera infancia que supera el modelo puramente asistencialista (cuidado/alimentación) para potenciar todas las dimensiones del ser humano.

Filósofo ilustrado que en su obra fundamental situó al niño en el centro del proceso educativo, defendiendo que la educación debe proteger la bondad natural del ser humano contra la corrupción social.

Autor de la "Didáctica Magna", considerado el padre de la pedagogía moderna, quien estructuró que la enseñanza debe respetar los tiempos de la naturaleza y ser gradual.

Filósofo griego clásico que en sus diálogos propuso un sistema educativo bajo el control del Estado (Paideia) para orientar el alma de los ciudadanos hacia la justicia y la verdad.

Entorno y primer núcleo de socialización que conforma una tríada fundamental junto con la escuela y la comunidad, actuando como los primeros maestros naturales del párvulo.

Tipo de educación legalizada por los Estados para regular el trabajo infantil en las fábricas y garantizar niveles mínimos de alfabetización tras el auge de la industrialización.

Revolución económica y tecnológica que transformó la estructura familiar, introdujo la necesidad de escuelas técnicas y modificó los sistemas educativos en Occidente.

Periodo histórico de transición marcado por la corriente filosófica del Humanismo, que rompió con el teocentrismo e impulsó estudios centrados en el ser humano, la oratoria y las artes libres.

Disciplina del bien hablar y la elocuencia que, junto con el derecho, constituyó el pilar práctico de la educación de los ciudadanos civiles en la Antigua Roma.

Época de la historia europea en la cual la Iglesia ejerció la hegemonía de la educación formal a través de escuelas monacales, catedralicias y las primeras universidades.

Aprendizaje regulado por la toma de decisiones, las propias motivaciones y la exploración del entorno.

Tipo de evaluación moderna que no busca la sanción o la medición este1tica, sino la regulación continua y el reajuste del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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