Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Kuis Ekonomi Dasar

Test

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Uji pemahaman ekonomi dasar

Creada por

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Kuis Ekonomi Dasar
 

Kuis Ekonomi DasarVersión en línea

Uji pemahaman ekonomi dasar

por Iqbal Ubaydillah
1

1.Made memiliki sekeranjang pisang dan ingin menukarnya dengan sepotong daging ayam. Namun, pemilik daging ayam ternyata tidak menyukai pisang dan hanya mau menukar dagingnya dengan kain tenun. Kesulitan yang dialami Made dalam sistem barter ini disebut belum adanya... a. Uang logam yang mengilap b. Kebutuhan ganda yang sama c. Pasar malam yang ramai d. Toko kelontong modern

2

2.Ibu Endang adalah seorang penjahit di dekat sekolah. Setiap hari ia membeli gulungan kain, memotongnya dengan pola, lalu menjahitnya menjadi seragam sekolah merah-putih yang rapi. Kegiatan yang dilakukan oleh Ibu Endang termasuk dalam pilar ekonomi... a. Distribusi b. Konsumsi c. Produksi d. Barter

3

3.Pak Joko menanam padi di sawah daerah pedesaan, sedangkan keluarga Siti tinggal di kota besar dan membutuhkan beras untuk makan setiap hari. Tindakan distribusi yang paling tepat agar beras Pak Joko sampai ke rumah Siti di kota dengan aman adalah... a. Membiarkan beras tetap disimpan di dalam gudang sawah b. Mengangkut beras menggunakan truk logistik untuk dijual ke pasar kota c. Meminta Siti berjalan kaki ke desa untuk mengambil padi di sawah d. Menukar beras Pak Joko dengan mainan robot mil

4

4.Setiap jam istirahat sekolah, draf penggunaan barang di bawah ini yang menunjukkan kegiatan konsumsi secara bertahap (tidak langsung habis sekali pakai) adalah... a. Edo meminum segelas es teh manis sampai habis b. Dayu menulis materi IPAS menggunakan buku tulis dan pensil c. Lani memakan sepiring pisang goreng yang hangat d. Beni menghabiskan semangkuk bakso di kantin

5

5.Sebuah agen distributor buah ingin mengirimkan buah stroberi segar yang cepat membusuk dari perkebunan pegunungan ke toko buah di kota. Perhatikan pilihan transportasi berikut: No Jenis Transportasi Kecepatan Kondisi Suhu Kendaraan 1 Truk Terbuka Biasa Lambat Panas terkena matahari 2 Motor Gerobak Sedang Panas terkena matahari 3 Truk Boks Pendingin Cepat Dingin dan Tertutup 4 Sepeda Onthel Sangat Lambat Panas terkena matahari Kombinasi sarana distribusi yang paling aman dan efisien agar buah s

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.