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Ruleta de Palabras

Jugadas 4 %Acierto 10 Tiempo medio 01:23
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Sobre esta actividad

Pasapalabras cognitivo

Creada por

Sofia Cipolla Elias
Sofia Cipolla Elias
Argentina

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Pasapalabras cognitivo

por Sofia Cipolla Elias
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso mental que nos permite concentrarnos en un estímulo e ignorar los demás.

Contiene la B

Función que permite frenar respuestas automáticas o impulsos para hacer lo adecuado a la situación

Empieza por C

Habilidad motora que consiste en realizar movimientos predefinidos y fijos, como en el ballet

Contiene la D

Memoria a largo plazo de hechos y eventos que pueden expresarse mediante palabras

Empieza por E

Serie de respuestas adaptativas que permiten afrontar las demandas impuestas por diferentes situaciones

Empieza por F

Capacidad de cambiar de estrategia o alternar entre tareas según las demandas cambiantes del entorno

Contiene la G

Ciencia que investiga los procesos conscientes, el comportamiento y la actividad mental

Empieza por H

Destreza duradera que se adquiere y mejora progresivamente mediante la práctica reiterada

Contiene la I

Capacidad de establecer que una entidad percibida pertenece a un grupo especifico de cosas que comparten características calves. EJ : Identificar una torta

Contiene la J

Memoria de capacidad limitada que mantiene y manipula información activa para realizar tareas presentes

Contiene la K

Proceso de retroalimentación esencial para la autorregulación y el control del comportamiento

Contiene la L

Memoria de destrezas motoras o cognitivas basada en el concepto de "aprender haciendo"

Empieza por M

Capacidad cognitiva superior para codificar, conservar y recuperar información.

Contiene la N

Habilidad que requiere resolver problemas o aplicar estrategias en lugar de solo mover el cuerpo

Contiene la O

( 2 palabras)Memoria implícita de habilidades y hábitos que se adquieren y recuperan sin conciencia de ello

Empieza por P

Tipo de priming que actúa a nivel visual o físico, mejorando la capacidad de distinguir un estímulo antes de entender su significado

Contiene la Q

Es la primera etapa de la memoria, donde la información entra y se registra para poder guardarla

Contiene la R

Aprendizaje no consciente que facilita la identificación de objetos o palabras vistos previamente

Empieza por S

Memoria de los conocimientos generales sobre el mundo y conceptos, sin el contexto de aprendizaje

Contiene la T

Habilidades que requieren que las personas respondan basándose en demandas cambiantes del ambiente

Contiene la U

Entrada sensorial o evento interno/externo que puede disparar una respuesta emocional o atencional

Contiene la V

Meta valiosa hacia la cual las funciones ejecutivas orientan nuestros pensamientos y conductas

Contiene la X

Marco de conocimientos previos o situación que facilita interpretar y recordar información nueva

Contiene la Y

Autor que propuso el modelo multicomponente de la Memoria de Trabajo con un Ejecutivo Central

Contiene la Z

Acción de centrar la conciencia en un estímulo específico ignorando los distractores

 
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