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TEMA 1: ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA GAMIFICACIÓN

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TEMA 1: ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA GAMIFICACIÓN

Adivinanza

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Sobre esta actividad

Lee atentamente cada adivinanza y analiza las pistas proporcionadas.

Creada por

Yarisse Yamilie Hernández Hernández
Yarisse Yamilie Hernández Hernández
México

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TEMA 1: ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA GAMIFICACIÓN
 

TEMA 1: ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA GAMIFICACIÓNVersión en línea

Lee atentamente cada adivinanza y analiza las pistas proporcionadas.

por Yarisse Yamilie Hernández Hernández
1

Utilizo elementos de los juegos en contextos que no son juegos para motivar y comprometer a los estudiantes. ¿Qué soy?

Pistas

Uso de elementos de juego para alcanzar objetivos educativos.

2

Soy una teoría del aprendizaje que sostiene que el conocimiento se construye activamente a partir de las experiencias y la interacción con el entorno. ¿Quién soy?

Pistas

El conocimiento no se recibe; se construye activamente.

3

Considero que aprender implica establecer conexiones entre personas, recursos y redes de información. ¿Qué teoría soy?

Pistas

Aprendizaje basado en redes y conexiones.

4

Soy una teoría motivacional que destaca la importancia de la autonomía, la competencia y las relaciones para favorecer el aprendizaje. ¿Quién soy?

Pistas

Explica cómo la autonomía favorece el compromiso con el aprendizaje.

5

Describo un estado de inmersión total, concentración y disfrute durante una actividad desafiante. ¿Qué soy?

Pistas

Estado de concentración total durante una actividad significativa.

6

Diseño experiencias, planteo retos y acompaño el aprendizaje, pero no soy el protagonista. ¿Quién soy?

Pistas

Guía la experiencia y orienta el proceso de aprendizaje.

7

Soy el personaje principal de la experiencia gamificada y asumo la responsabilidad de aprender. ¿Quién soy?

Pistas

Protagonista de la experiencia.

8

Soy el elemento que integra una historia, da sentido a los retos y conecta las actividades de aprendizaje. ¿Qué soy?

Pistas

Historia que da coherencia a la experiencia.

9

Impulso a las personas a participar, esforzarse y comprometerse con una actividad. ¿Qué soy?

Pistas

Factor que impulsa la acción y el compromiso.

10

Soy una metodología que suele confundirse con la gamificación, pero en mí se aprende mientras se juega. ¿Qué soy?

Pistas

Estrategia donde el aprendizaje ocurre durante el juego.

 
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