Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Cuadrícula decimal y áreas

Test

(1)
Jugadas 188 %Acierto 65 Tiempo medio 00:46

Sobre esta actividad

Cuestionario de cuadrícula decimal

Creada por

Venezuela

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Cuadrícula decimal y áreas
 

Cuadrícula decimal y áreasVersión en línea

Cuestionario de cuadrícula decimal

por Freddy Gamarro
1

Si una parcela agrícola rectangular mide 15.124 m de largo y la vamos a multiplicar por una altura de 13 m usando el método de la cuadrícula, ¿cuál es la descomposición posicional correcta del factor de la base?

2

En la ingeniería inversa de un terreno, si dividimos el Área Total entre la Altura conocida utilizando el algoritmo tradicional, el residuo final de la división debe ser cero (0). ¿Qué propiedad geométrica o aritmética valida este hecho?

3

Al multiplicar la columna de la decena "50" por la fila "10" en nuestra cuadrícula posicional, obtenemos como producto parcial "500". ¿Qué ley matemática respalda esta acción?

4

Si un lote rectangular arroja un cociente de 143 m de base y su altura dada es de 15 m, ¿cuál es el calculo analitico que determina el Peredmetro (P) total de seguridad para la cerca exterior?

5

¿Que ocurre si en un proceso de adición vertical de sumas parciales dentro de la cuadridcula colocamos una unidad en la columna de las decenas por error de alineación?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.