Chevallard y la Transposición Didáctica

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Quiz sobre la idea clave de Chevallard

Creada por

Rosamary Selene Lara Villanueva

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Pamela Juárez 12 de Junio de 2026	% 100	03:41

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Chevallard y la Transposición Didáctica


Chevallard y la Transposición DidácticaVersión en línea Quiz sobre la idea clave de Chevallard por Rosamary Selene Lara Villanueva 1 ¿Qué propone Chevallard sobre cómo llega el conocimiento científico al aula? a Debe transformarse mediante la transposición didáctica b Se adapta solo por el docente sin cambios c Llega tal como fue producido d No tiene cabida en la escuela 2 ¿Qué es la transposición didáctica? a Una teoría educativa independiente b Una simple explicación del docente c Conjunto de experimentos de laboratorio d Proceso por el cual un saber sabio se convierte en saber enseñable 3 ¿Qué es el saber sabio? a Conocimiento producido por la comunidad científica b Conocimiento popular c Conocimiento del aula d Conocimiento técnico del docente 4 ¿Qué caracteriza al saber a enseñar? a Conocimiento sin relevancia social b Conocimiento idéntico al saber sabio c Conocimiento seleccionado para programas educativos d Conocimiento solo para exámenes 5 ¿Qué es el saber enseñado? a Conocimiento que nunca cambia b Conocimiento que presenta el docente en el aula c Conocimiento preparado para investigación d Conocimiento estrictamente teórico 6 ¿Qué diferencia la transposición externa de la interna? a Externas: se ignoran; internas: se aplican b Externas: fuera del aula; internas: dentro del aula c Externas: se evalúan; internas: se olvidan d Externas: dentro del aula; internas: fuera del aula 7 ¿Cuál es el papel del docente según Chevallard? a Transmisor pasivo de contenidos b Mediador que interpreta el currículo y reconstruye contenidos c Autoridad que impone todos los contenidos d Investigador que no influye en el aula 8 ¿Qué es la vigilancia epistemológica? a Ignorar la precisión científica b Cuidadosa simplificación para no perder el rigor c Reforzar solo la memorización d Desprestigiar la ciencia en la escuela 9 ¿Qué es la noosfera en el marco de Chevallard? a Conjunto de actores e instituciones que influyen en la selección de saberes b Un tipo de laboratorio científico c La capa de la atmósfera terrestre d Un libro de texto específico 10 Qué pregunta guía la aplicación de Chevallard en química de bachillerato? a ¿Cómo evitar cualquier analogía en clase? b ¿Qué conceptos son fáciles para memorizar? c ¿Qué temas no conviene enseñar? d ¿Qué aspectos de la química científica son esenciales para mis estudiantes? Explicación 1 La transposición didáctica transforma el saber científico en contenido enseñable. 2 Convierte el conocimiento científico en contenido apto para estudiantes. 3 Es el conocimiento generado por la ciencia, no el que se enseña. 4 Se elige por su importancia educativa y social. 5 Depende de la experiencia y recursos del docente. 6 La externa implica actores externos; la interna implica al docente y aula. 7 El docente decide qué enfatizar y cómo organizar. 8 Evita errores y distorsiones al simplificar. 9 Incluye ministerios, universidades, editoriales y sociedad. 10 Guía la transposición para hacer concepts significativos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Rosamary Selene Lara Villanueva

¿Qué propone Chevallard sobre cómo llega el conocimiento científico al aula?

¿Qué es la transposición didáctica?

¿Qué es el saber sabio?

¿Qué caracteriza al saber a enseñar?

¿Qué es el saber enseñado?

¿Qué diferencia la transposición externa de la interna?

¿Cuál es el papel del docente según Chevallard?

¿Qué es la vigilancia epistemológica?

¿Qué es la noosfera en el marco de Chevallard?

Qué pregunta guía la aplicación de Chevallard en química de bachillerato?

Explicación