1
Dalam pengembangan bahan ajar, prinsip yang menekankan bahwa materi, contoh, latihan, dan ilustrasi harus sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai disebut prinsip...
2
Apabila kompetensi dasar menuntut empat kemampuan, maka bahan ajar yang dikembangkan juga harus mencakup keempat kemampuan tersebut secara berimbang. Hal ini merupakan penerapan prinsip...
3
Prinsip kecukupan (adequacy) dalam pengembangan bahan ajar terutama berkaitan dengan...
4
Pengembangan bahan ajar pada jenjang pascasarjana sebaiknya mempertimbangkan karakteristik peserta didik dewasa (andragogi). Implikasi paling tepat dari prinsip ini adalah...
5
Salah satu prinsip penting dalam pengembangan bahan ajar adalah berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Prinsip ini paling tepat diwujudkan melalui...
6
Berdasarkan bentuknya, bahan ajar dapat dikelompokkan menjadi bahan cetak, bahan ajar dengar (audio), bahan ajar pandang dengar (audiovisual), dan bahan ajar interaktif. Contoh bahan ajar pandang dengar adalah...
7
Salah satu karakteristik utama modul sebagai bahan ajar mandiri (self-instructional) adalah...
8
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) paling tepat digunakan sebagai bahan ajar untuk...
9
Bahan ajar multimedia interaktif memiliki keunggulan dibandingkan bahan ajar cetak konvensional terutama dalam aspek...
10
Pemilihan jenis bahan ajar (cetak, audio, audiovisual, atau interaktif) dalam pengembangan bahan ajar seharusnya didasarkan pada...
11
Tujuan utama dilakukannya analisis kebutuhan (need assessment) dalam pengembangan bahan ajar adalah untuk...
12
Dalam konteks pengembangan bahan ajar, kesenjangan (gap) yang menjadi fokus analisis kebutuhan adalah kesenjangan antara...
13
Analisis karakteristik peserta didik dalam tahap analisis kebutuhan penting dilakukan karena...
14
Salah satu langkah dalam analisis kebutuhan adalah analisis kurikulum, yang bertujuan untuk...
15
Metode pengumpulan data yang paling tepat digunakan untuk menjaring persepsi mendalam dari sejumlah kecil narasumber (misalnya guru atau pakar) dalam analisis kebutuhan bahan ajar adalah...
16
Evaluasi yang dilakukan selama proses pengembangan bahan ajar, dengan tujuan memperbaiki bahan ajar sebelum digunakan secara luas, disebut evaluasi...
17
Berdasarkan kriteria penilaian buku teks pelajaran, aspek-aspek yang umumnya dinilai dalam evaluasi bahan ajar meliputi...
18
Validasi ahli (expert judgment) dalam evaluasi bahan ajar bertujuan untuk...
19
Uji coba lapangan (field test) dalam pengembangan bahan ajar dilakukan untuk...
Pilih satu atau lebih jawaban
20
Setelah memperoleh data dari validasi ahli dan uji coba lapangan, langkah selanjutnya yang paling tepat dalam siklus pengembangan bahan ajar adalah...
21
Prinsip aktualitas dalam pengembangan bahan ajar menekankan bahwa...
22
Prinsip fleksibilitas dalam pengembangan bahan ajar berarti bahan ajar dirancang agar...
23
Dalam pengembangan bahan ajar berbasis kompetensi, urutan penyusunan yang paling tepat adalah...
24
Prinsip kontekstualitas dalam pengembangan bahan ajar menuntut pengembang untuk...
25
Buku teks pelajaran sebagai salah satu jenis bahan ajar cetak memiliki karakteristik utama, yaitu...
26
Bahan ajar audio (misalnya rekaman pembelajaran) paling sesuai digunakan untuk mengembangkan kompetensi...
27
Perbedaan utama antara bahan ajar interaktif berbasis komputer dengan bahan ajar audiovisual konvensional (misalnya video pembelajaran tanpa interaksi) terletak pada...
28
Modul, handout, dan LKPD dapat dikategorikan dalam jenis bahan ajar yang sama, yaitu...
29
Dalam analisis kebutuhan, sumber data primer yang paling relevan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik secara langsung adalah...
30
Analisis konteks pembelajaran dalam analisis kebutuhan bahan ajar bertujuan untuk mengidentifikasi...
31
Apabila hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa peserta didik kesulitan memahami istilah teknis dalam bahasa asing, maka implikasi paling tepat bagi pengembangan bahan ajar adalah...
32
Triangulasi data dalam analisis kebutuhan bahan ajar penting dilakukan untuk...
33
Evaluasi sumatif terhadap bahan ajar umumnya dilakukan pada tahap...
34
Keterbacaan (readability) suatu bahan ajar dapat dinilai melalui beberapa indikator, antara lain...
35
Apabila hasil uji coba lapangan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik gagal menyelesaikan latihan pada satu bagian bahan ajar, maka tindakan evaluatif yang paling tepat adalah...
|
Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.