Didáctica de la cuerda: Unidad 5

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Unidad 5

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Marta Muñoz Giménez

España

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Marta Muñoz Giménez 11 de Junio de 2026	% 88	01:30

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Didáctica de la cuerda: Unidad 5


Didáctica de la cuerda: Unidad 5Versión en línea Unidad 5 por Marta Muñoz Giménez 1 ¿Cuál de las siguientes estrategias facilita la coordinación entre manos? a Asegurarse de que los dedos precedan al arco b Ejecutar pasajes lentamente sin análisis c Aumentar la presión en el arco para mayor seguridad d Utilizar solo la memoria visual 2 ¿Qué enfoque es más adecuado para abordar la memoria en la interpretación? a Concentrarse únicamente en memorizar notas musicales b Evitar estrategias de memorización par reducir presión c Desarrollar una combinación de memoria táctil, visual y auditiva d Fomentar la dependiencia exclusiva de la memoria táctil 3 ¿Cómo se pueden prevenir tensiones físicas a largo plazo en la ejecución? a Reforzando la presión en los dedos durante los pasajes rápidos b Practicando únicamente piezas avanzadas c Evitando cambios técnicos para mantener la comodidad d Estableciendo patrones técnicos eficientes desde las primeras etapas 4 ¿Cuál es un principio clave para realizar cambios en patrones técnicos defectuosos? a Ignorar los defectos durante la ejecución del repertorio b Observar pequeños detalles a través de la conciencia corporal c Repetir sin análisis hasta eliminar el defecto d Cambiar patrones únicamente en ejercicios avanzados 5 ¿Cuál de los siguientes tipos de memoria se considera la más efímera? a Olfativa b Estructural c Aural d Visual 6 ¿Qué práctica es recomendada para mejorar la precisión técnica en pasajes rápidos? a Fomentar la presión en el arco para mayor control b Asegurarse de la coordinación entre ambas manos c Incrementar la velocidad de las repeticiones hasta el infinito y más allá d Evitar la práctica consciente para reducir la tensión 7 ¿Qué objetivo principal tiene el Remedial Teaching en la enseñanza de instrumentos de cuerda? a Eliminar la necesidad de memorización musical b Enseñar exclusivamente técnicas avanzadas c Reducir el tiempo de práctica diaria d Corregir patrones de movimiento ineficientes y defectos técnicos existentes 8 ¿Qué debe priorizar un profesor en Remedial Teaching? a Centrarse exclusivamente en la práctica de memoria táctil b Introducir técnicas avanzadas sin atender a los defectos básicos c Equilibrar la conciencia corporal con estrategias pedagógicas específicas d Corregir únicamente defectos evidentes del arco 9 ¿Por qué es importante el desarrollo de la memoria musical en estudiantes de cuerda? a Porque elimina la necesidad de aprendizaje técnico b Porque fomenta un conocimiento más profundo de la obra c Porque asegura una ejecución mecánica y precisa d Porque reduce el tiempo necesario para practicar técnica 10 ¿Cuál es una ventaja de practicar lentamente la enseñanza técnica? a Observar detalles minuciosos y corregir patrones ineficientes b Evitar el análisis para mantener fluidez natural c Incrementar la velocidad de ejecución inmediata d Aumentar la presión en las manos para reforzar técnica Explicación 1 Asegurarse de que los dedos precedan al arco 2 Desarrollar una combinación de memoria táctil, visual y auditiva 3 Estableciendo patrones técnicos eficientes desde las primeras etapas 4 Observar pequeños detalles a través de la conciencia corporal 5 Olfativa 6 Asegurarse de la coordinación entre ambas manos 7 Corregir patrones de movimiento ineficientes y defectos técnicos existentes 8 Equilibrar la conciencia corporal con estrategias pedagógicas específicas 9 Porque fomenta un conocimiento más profundo de la obra 10 Observar detalles minuciosos y corregir patrones ineficientes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Marta Muñoz Giménez

¿Cuál de las siguientes estrategias facilita la coordinación entre manos?

¿Qué enfoque es más adecuado para abordar la memoria en la interpretación?

¿Cómo se pueden prevenir tensiones físicas a largo plazo en la ejecución?

¿Cuál es un principio clave para realizar cambios en patrones técnicos defectuosos?

¿Cuál de los siguientes tipos de memoria se considera la más efímera?

¿Qué práctica es recomendada para mejorar la precisión técnica en pasajes rápidos?

¿Qué objetivo principal tiene el Remedial Teaching en la enseñanza de instrumentos de cuerda?

¿Qué debe priorizar un profesor en Remedial Teaching?

¿Por qué es importante el desarrollo de la memoria musical en estudiantes de cuerda?

¿Cuál es una ventaja de practicar lentamente la enseñanza técnica?

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