Freire: Pedagogía Liberadora

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Pedagogía crítica de Freire

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Danny Torrez

Bolivia

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Freire: Pedagogía Liberadora


Freire: Pedagogía LiberadoraVersión en línea Pedagogía crítica de Freire por Danny Torrez 1 ¿Quién fue Paulo Freire? a Paulo Roberto Freire (1920-1980) b Paulo Freire Gomes (1925-1999) c Paulo Freire de Souza (1930-1990) d Paulo Reglus Neves Freire (1921-1997) 2 ¿Cómo describe Freire la educación bancaria? a La educación bancaria es un método de alfabetización masiva que fomenta la reflexión crítica. b El depósito de saberes: el maestro es el único sujeto activo de la educación, mientras que el educando es un receptor pasivo, un 'recipiente' donde se depositan contenidos. c La educación bancaria es una forma de aprendizaje cooperativo donde maestros y estudiantes comparten conocimientos. d La educación bancaria es una práctica educativa basada en el diálogo horizontal entre docentes y alumnos. 3 ¿Qué es la Praxis según Freire? a La acción sin reflexión para transformar la realidad rápidamente. b La reflexión sin acción para no alterar estructuras opresoras. c La separación entre pensamiento y acción para evitar el activismo. d La unión indisoluble entre la reflexión y la acción. 4 ¿Cuál es el fin último de la Pedagogía Liberadora según el texto? a La reproducción de las estructuras existentes sin cambios. b La alfabetización sin participación política. c Humanización y liberación del oprimido, convirtiéndose en un 'Hombre nuevo' que contribuya a una sociedad más justa. d La creación de una élite educativa que gobierne la sociedad. 5 ¿Qué critica Freire sobre la educación contemporánea? a La persistencia de la educación bancaria bajo formas modernas y la formación de profesionales dóciles para el mercado. b La escasez de tecnología educativa en las aulas. c El fracaso de la alfabetización masiva en la época actual. d La necesidad de memorizar más contenidos académicos. 6 ¿Qué son las 'Palabras Generadoras' en el método de Freire? a Palabras sin relación con la realidad social de la comunidad. b Palabras del vocabulario cotidiano de la comunidad que reflejan sus problemas y se identifican como palabras clave de la sociedad. c Términos técnicos de la filosofía educativa que sustituyen al lenguaje cotidiano. d Palabras para enseñar ortografía de forma mecánica.

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¿Quién fue Paulo Freire?

¿Cómo describe Freire la educación bancaria?

¿Qué es la Praxis según Freire?

¿Cuál es el fin último de la Pedagogía Liberadora según el texto?

¿Qué critica Freire sobre la educación contemporánea?

¿Qué son las 'Palabras Generadoras' en el método de Freire?