Discapacidad Intelectual: Quiz

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Conoce y comprende la DI

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Jocelyn Solis

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Discapacidad Intelectual: Quiz


Discapacidad Intelectual: QuizVersión en línea Conoce y comprende la DI por Jocelyn Solis 1 ¿Qué es la discapacidad intelectual? a Limitación física única b Enfermedad mental aislada c Trastorno de ansiedad constante d Déficit intelectual y limitaciones en las habilidades adaptativas 2 ¿A partir de qué se evalúa la DI? a Solo pruebas de memoria b Evaluación física sin pruebas cognitivas c Conjunto de pruebas de CI y capacidades adaptativas d Análisis de sangre y genética 3 ¿La DI se clasifica típicamente en cuántos niveles? a Tres o cuatro niveles (leve, moderada, grave, a veces profundo) b Doce niveles c Un único nivel d Cinco niveles con subgrupos excesivos 4 ¿Cuál de estas características es típica en DI leve? a Puede aprender habilidades académicas básicas y vivir relativamente de forma independiente b Completamente incapacidad para comunicarse c No puede manejar su higiene personal d Necesita supervisión total en todo momento 5 ¿Qué tipo de apoyos son cruciales para personas con DI? a Sin apoyos, son iguales al resto b Solo terapia farmacológica c Apoyos intensivos y continuados en vida cotidiana d Ignorar las necesidades individuales 6 ¿Qué afirma la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad? a Protege la igualdad de derechos y la no discriminación b Permite exclusión educativa c Exime a DI de derechos laborales d Prohíbe cualquier adaptación razonable 7 ¿Qué diferencia hay entre DI y retraso del desarrollo? a El retraso siempre es permanente b La DI se resuelve con educación tradicional c Son lo mismo d La DI es una condición permanente; el retraso puede ser temporal o evolutivo 8 ¿Qué áreas se evalúan en habilidades adaptativas? a Comunicación, cuidado personal, habilidades sociales y vida práctica b Aptitudes deportivas exclusivamente c Razonamiento abstracto sin interacción d Filosofía y teología 9 ¿Qué intervención educativa es más eficaz para DI? a Clase magistral sin adaptaciones b Plan individualizado con apoyos y metas funcionales c Tratamiento únicamente farmacológico d Aislamiento educativo para motivación 10 ¿Qué afirma sobre la vida laboral de personas con DI? a Con apoyos adecuados pueden trabajar y participar en empleo protegido o inclusivo b No pueden trabajar nunca c Solo trabajos no calificados d Su participación laboral es innecesaria Explicación 1 La DI involucra cociente intelectual bajo y dificultades en habilidades adaptativas para la vida diaria. 2 Se evalúa con CI y habilidades adaptativas en áreas como comunicación y cuidado personal. 3 La clasificación común es leve, moderada y grave; a veces se añade profundo. 4 En DI leve, con apoyos, pueden manejarse tareas básicas y autonomía parcial. 5 Los apoyos educativos, laborales y personales son esenciales para la inclusión. 6 La Convención promueve igualdad, accesibilidad y vida independiente. 7 La DI es una condición permanente; el retraso del desarrollo puede tener diversas causas y evoluciones. 8 Las habilidades adaptativas abarcan comunicación, autocuidado, sociales y vida diaria. 9 Se necesita un plan personalizado y apoyos prácticos para progreso. 10 Con apoyos y entornos inclusivos, pueden emplearse en roles adaptados.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Jocelyn Solis

¿Qué es la discapacidad intelectual?

¿A partir de qué se evalúa la DI?

¿La DI se clasifica típicamente en cuántos niveles?

¿Cuál de estas características es típica en DI leve?

¿Qué tipo de apoyos son cruciales para personas con DI?

¿Qué afirma la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?

¿Qué diferencia hay entre DI y retraso del desarrollo?

¿Qué áreas se evalúan en habilidades adaptativas?

¿Qué intervención educativa es más eficaz para DI?

¿Qué afirma sobre la vida laboral de personas con DI?

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