Bianca Cappelli, Eduardo Gulino, Facundo León, Florencia Lucero, Gabriela Sosa y Tiziana Stocco
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A
Proceso crítico de conocimiento en el cual se cuestiona el carácter natural de hechos o realidades reflexionando sobre sus causas y consecuencias para promover la desnaturalización.
Contiene la
B
Nombre por el cual se denomina al conjunto de barrios que rodean al Centro de Salud de Maipú
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C
Objeto de estudio de la psicología comunitaria, denominado como grupo social dinámico, histórico y culturalmente constituido y desarrollado, que comparten intereses, objetivos, necesidades y problemas, en un espacio y tiempo determinado
Contiene la
D
Proceso dinámico de bienestar psicológico, emocional y social que permite a las personas desarrollar sus capacidades, afrontar las dificultades de la vida, establecer vínculos significativos y participar activamente en su comunidad.
Contiene la
E
Factores sociales, económicos, culturales y ambientales que influyen en la salud y las condiciones de vida de una comunidad
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F
Procesos que se da mediante clasificación, categorización y etiquetamiento que permite asumir lo extraño haciéndolo familiar y anclados al conocimiento previo
Contiene la
G
Rol que asume el psicólogo comunitario actuando como un facilitador y orientador que acompaña de manera horizontal a la comunidad para que esta desarrolle su propio poder y transforme su realidad
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H
Estructuras de comportamiento estables, no discutidas ni conscientemente asumidas, ejecutadas de manera espontánea y generadas por normas y visión del mundo que configuran la vida cotidiana
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I
Procedimiento dinámico, complejo y dialéctico para construir conocimientos con otros, teniendo como objetivo problematizar procesos que afectan a una comunidad. Además de crear una estrategia de abordaje en conjunto de agente interno-externo.
Contiene la
J
Proceso mediante el cual las personas construyen significados y conocimientos compartidos a través de la interacción social, dando origen a una realidad social común.
Contiene la
L
Proceso psicosocial que hicieron mención las practicantes de psicología comunitaria con respecto al consumo problemático. Por ejemplo: "Tenían muy.... el consumo problemático en la comunidad del centro de salud".
Contiene la
M
Rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores psico-sociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas...
Contiene la
N
Conjunto de acciones destinadas a evitar o disminuir situaciones de riesgo y promover el bienestar comunitario.
Contiene la
O
Variables que intervienen en lo que se considera Salud-Enfermedad en un espacio y tiempo determinado, relacionado al saber popular en como una comunidad sostiene la salud y cura la enfermedad con sus recursos.
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P
Proceso social, histórico y relacional que no es una posesión y que circula entre los referentes de la Mesa de Gestión que se formó en la comunidad del Centro de Salud
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Q
Disparador de la comunidad que funciona como mensaje para atribuir un malestar hacia la autoridad competente
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R
Estructura donde se distribuye el poder comunitario articulando saberes populares y científicos bajo un compromiso de solidaridad, transformando el poder en una capacidad relacional colectiva
Contiene la
S
Concepto clave para Manfred Max-Neef, que hace referencia al problema, queja, discurso, conflicto. En la comunidad del Centro de Salud se presentaron muchas… con respecto a las dificultades en la crianza, violencia de género, entre otros
Contiene la
T
Dimensión que hace referencia al contexto de organización del poder público y social en el cual está inserto la comunidad y encuadra contextualmente a la misma
Contiene la
U
Ciencia y arte de prevenir las dolencias y las discapacidades, prolongar la vida y fomentar la salud y la eficiencia física y mental, mediante esfuerzos organizados de la comunidad para sanear el medio ambiente, controlar las enfermedades.
Contiene la
V
Tipo de conocimiento relacionado al manejo de procesos e instrumentos para el desarrollo de una actividad, relación al concepto de Poder propuesto por Mario Testa
Contiene la
W
Autora que habla de la Interculturalidad como una posibilidad de diálogo entre las culturas, desarrollándose desde una perspectiva funcional, relacional y crítica
Contiene la
X
Autor que propone el término satisfactores como formas de ser, tener hacer y estar que se relacionan con estructuras
Contiene la
Y
Recurso protector. Lo que brinda una red comunitaria cuando una familia atraviesa una situación difícil
Contiene la
Z
Una alternativa propuesta para desprender la racionalidad de la colonialidad, basada en una nueva comunicación intercultural y en el intercambio de experiencias para construcción de otra racionalidad
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Este rosco es de temática libre, para alumnos de 5to y 6to año básico.