CaReMe y Autocuidado en Diabetes

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Quiz sobre CaReMe y educación en autocuidado

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Fabiola Reyes

México

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CaReMe y Autocuidado en Diabetes


CaReMe y Autocuidado en DiabetesVersión en línea Quiz sobre CaReMe y educación en autocuidado por Fabiola Reyes 1 ¿Cuál es el objetivo principal de integrar CaReMe en el tratamiento sostenible de la diabetes? a Fortalecer el autocuidado y la adherencia b Acelerar la medicación c Fortalecer el autocuidado y la adherencia d Reducir costos hospitalarios e Eliminar visitas médicas 2 ¿Qué componentes contempla el modelo CaReMe aplicado? a Componentes de cuidado, relación y autocuidado b Componentes de laboratorio y vacunas c Componentes de nutrición exclusivamente d Componentes de cuidado, relación y autocuidado e Componentes de diagnóstico y medicación 3 En un programa estructurado de diabetes, ¿qué estrategia es clave? a Ejercicios sin educación b Educación progresiva y seguimiento personalizado c Control dietético aislado d Educación progresiva y seguimiento personalizado e Solo farmacoterapia 4 ¿Qué modelos psicológicos son útiles para la adherencia en diabetes? a Modelo biomédico puro b Modelo de crisis emocional c Modelo de adherencia y conducta motivacional d Modelo de genetics e Modelo de adherencia y conducta motivacional 5 ¿Qué papel juegan las redes de apoyo en CaReMe? a Reemplazar al equipo de salud b Conectar con familia, pares y comunidad c Limitarlas a la consulta clínica d Conectar solo con redes hospitalarias e Conectar con familia, pares y comunidad 6 ¿Cómo se aborda el diagnóstico de barreras en CaReMe? a Identificando obstáculos y trazando planes de acción b Identificando obstáculos y trazando planes de acción c Evaluando solo síntomas d Ignorando las dificultades e Aumentando la medicación sin diagnóstico 7 ¿Qué implica la educación digital en salud dentro de CaReMe? a Ejercicios sin recursos educativos b Herramientas de aprendizaje y tácticas de alto impacto c Recetas médicas digitales d Videos meramente informativos e Herramientas de aprendizaje y tácticas de alto impacto 8 ¿Qué se busca con las simulaciones clínicas en CaReMe? a Ejercicios de laboratorio b Simulaciones de diagnóstico puramente teóricas c Revisión de expedientes d Practicar conversaciones que transforman e Practicar conversaciones que transforman 9 ¿Cuál es un beneficio directo del enfoque CaReMe en autocuidado? a Mayor autonomía del paciente b Mayor estrés de manejo c Mayor complejidad de tratamiento d Dependencia de la clínica e Mayor autonomía del paciente 10 ¿Qué activa el plan de acción ante barreras en el paciente diabético? a Aumento de dosis sin evaluación b Verificación de errores del paciente c Compromiso para cambios conductuales sostenibles d Compromiso para cambios conductuales sostenibles e Reducción de visitas médicas Explicación 1 CaReMe busca mejorar habilidades de autocuidado y adherencia al plan de tratamiento. 2 CaReMe integra cuidado, relación terapéutica y empoderamiento para autocuidado. 3 La educación escalonada y el seguimiento optimizan resultados. 4 Los modelos psicológicos ayudan a entender motivación y hábitos. 5 Redes de apoyo fortalecen compromiso y sostenibilidad. 6 La detección de barreras permite soluciones personalizadas. 7 La educación digital usa recursos interactivos para mayor impacto. 8 Las simulaciones mejoran la comunicación clínica y la adherencia. 9 El autocuidado empodera y facilita sostenibilidad del tratamiento. 10 Un plan de acción orientado a conductas facilita adherencia a largo plazo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Fabiola Reyes

¿Cuál es el objetivo principal de integrar CaReMe en el tratamiento sostenible de la diabetes?

¿Qué componentes contempla el modelo CaReMe aplicado?

En un programa estructurado de diabetes, ¿qué estrategia es clave?

¿Qué modelos psicológicos son útiles para la adherencia en diabetes?

¿Qué papel juegan las redes de apoyo en CaReMe?

¿Cómo se aborda el diagnóstico de barreras en CaReMe?

¿Qué implica la educación digital en salud dentro de CaReMe?

¿Qué se busca con las simulaciones clínicas en CaReMe?

¿Cuál es un beneficio directo del enfoque CaReMe en autocuidado?

¿Qué activa el plan de acción ante barreras en el paciente diabético?

Explicación