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EVALUACION MODULO 5

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Sobre esta actividad

La evaluación del Módulo 5 tiene como propósito valorar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas sobre estrategias didácticas, aprendizaje activo y uso de herramientas tecnológicas en la educación, mediante actividades que promueven la reflexión y la aplicación práctica de los contenidos estudiados.

Creada por

Jerry Oz CORONA OSORIO
Jerry Oz CORONA OSORIO
México

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EVALUACION MODULO 5
 

EVALUACION MODULO 5Versión en línea

La evaluación del Módulo 5 tiene como propósito valorar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas sobre estrategias didácticas, aprendizaje activo y uso de herramientas tecnológicas en la educación, mediante actividades que promueven la reflexión y la aplicación práctica de los contenidos estudiados.

por Jerry Oz CORONA OSORIO
1

Componente de la estrategia didáctica en el que se fundamentan las razones que motivan la planeación.

Escoge una o varias respuestas

2

Está conformada por los procesos afectivos, cognitivos y procedimentales que permiten construir el aprendizaje.

3

Son elementos que apoyan el desarrollo de las actividades, pueden funcionar como estímulos para motivar.

4

2 características de las competencias en una estrategia didáctica.

Escoge una o varias respuestas

5

Es un componente del modelo de secuencia didáctica en el que se procura que los contenidos a aprender para estudiantes

6

Selecciona 3 de los tipos de recursos didácticos:

Escoge una o varias respuestas

7

Estrategia didáctica que interpreta creando 1 escenario simulado posible solución análisis a probables consecuencias.

8

(Definir roles, Realizar actividades, Buscar la complementariedad) son estrategia didáctica “Aprendizaje cooperativo”.

9

Son las actividades que llevan a cabo los estudiantes de manera individual, y el docente promueve que se realicen

10

Julio Cabero (2002) propone una serie de principios generales sobre los instrumentos de apoyo utilizados en estrategias didácticas. El profesor tiene un papel fundamental para concretar el medio dentro de un contexto determinado de ENSEÑANZA APRENDIZAJE

11

Julio Cabero (2002) propone una serie de principios generales sobre los instrumentos de apoyo utilizados en estrategias didácticas. "El contexto es completamente independiente a los medios o recursos que se seleccionen."

12

El alumno es un receptor pasivo de la información que se le presenta en distintos medios.

13

Los medios por sí solos no provocan cambios significativos en la educación en general, ni en los procesos de enseñanza-aprendizaje en particular.

14

En el contexto de una estrategia didáctica se define dónde se desarrollará dicha estrategia y bajo qué condiciones se encuentran. Selecciona los 1 elemento principal que se toman en cuenta.

Escoge una o varias respuestas

15

Es la pregunta que te harías para construir la justificación de una estrategia didáctica. ¿Por qué es conveniente llevar a cabo esta estrategia?

16

¿Cuánto tiempo me tomará la estrategia?

17

¿Para qué servirá esta estrategia?

18

¿Cuáles son los beneficios que esta estrategia proporcionará?

19

¿Qué técnicas de evaluación se utilizarán?

20

¿Quiénes se beneficiarán y de qué modo?

 
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