Examen conocimiento

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conocimiento temas 1-5

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Paula

España

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1	Paula 5 de Junio de 2026	% 83	05:26
2	Inés 5 de Junio de 2026	% 83	08:26

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Examen conocimientoVersión en línea conocimiento temas 1-5 por Paula 1 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la manipulación es CORRECTA? a Es un proceso posterior a la observación b Solo aparece en niños mayores de 4 años. c Permite obtener información directa mediante la acción sobre los objetos. d Sustituye a la observación en el aprendizaje infantil. 2 La diferencia principal entre entorno y medio es que: a Son conceptos sinónimos. b El entorno es más amplio que el medio. c El medio es más amplio que el entorno. d El entorno solo incluye elementos físicos. 3 Cuando un niño compara dos hojas por su color y tamaño está utilizando principalmente: a Pensamiento mágico. b Manipulación c Observación d Sincretismo 4 ¿Cuál NO es una dimensión básica del ser humano? a Biológica b Social c Afectiva d Tecnológica 5 La dimensión de sentido se relaciona con: a El crecimiento físico. b La búsqueda de significado y comprensión de la existencia. c La interacción con iguales d El desarrollo motor 6 ¿Cuál de las siguientes funciones pertenece exclusivamente a la familia y no a la escuela? a Socialización b Transmisión cultural. c Función afectiva primaria. d Desarrollo integral. 7 Según el tema, la adquisición cultural se produce principalmente mediante: a Memorización, repetición y castigo. b Observación, participación e imitación. c Aprendizaje formal, lectura y escritura. d Juego, lectura y evaluación. 8 La función compensadora de la escuela pretende: a Aumentar la competitividad. b Reducir desigualdades. c Sustituir la educación familiar. d Mejorar exclusivamente el rendimiento académico. 9 ¿Cuál de estas situaciones refleja mejor la función cultural de la familia? a Transmitir tradiciones y costumbres. b Enseñar a abrocharse los zapatos. c Llevar al niño al médico. d Organizar horarios 10 Según el tema, la identidad cultural comienza a consolidarse aproximadamente: a 3 años b 5 años c 10 años d 7 años 11 La escuela actúa como agente socializador porque: a Evalúa conocimientos. b Favorece la convivencia y la participación social. c Organiza actividades extraescolares. d Enseña contenidos académicos. 12 Un niño afirma que la lluvia aparece porque las nubes están tristes. Este ejemplo corresponde a: a Animismo b Artificialismo c Sincretismo d Realismo 13 Pensar que alguien construyó las montañas es un ejemplo de: a Animismo b Pensamiento intuitivo. c Egocentrismo d Artificialismo 14 La principal característica del egocentrismo infantil es: a Falta de memoria. b Dificultad para hablar. c Incapacidad para comprender otros puntos de vista. d Tendencia a fantasear. 15 Según Premack y Woodruff, la Teoría de la Mente consiste en: a Atribuir pensamientos e intenciones a otras personas. b Comprender conceptos espaciales. c Utilizar el pensamiento lógico. d Comprender la historia. 16 ¿Cuál de las siguientes opciones representa pensamiento mágico? a Creer que el sol fue construido. b Pensar que una muñeca tiene sentimientos. c No compartir juguetes. d Creer que un hada puede solucionar un problema real. 17 El sincretismo se caracteriza por: a Atribuir vida a objetos. b Confundir realidad y fantasía. c Dificultad para analizar las partes de un todo. d Interpretar el mundo desde una perspectiva propia. 18 Las Escuelas Bosque surgieron inicialmente en: a Francia b Escandinavia c España d Alemania 19 ¿Cuál es el principal recurso educativo en las Escuelas Bosque? a Las TIC. b El aula tradicional. c El entorno natural. d Los libros de texto. 20 ¿Cuál de estos métodos se basa en los intereses del alumnado? a Observación directa. b Juego simbólico. c Centros de interés. d Aprendizaje memorístico. 21 Cuando un niño utiliza una cuchara como si fuera un avión durante el juego está mostrando: a Realismo infantil. b Pensamiento intuitivo. c Juego funcional. d Artificialismo 22 La permanencia del objeto implica comprender que: a Los objetos tienen sentimientos. b Los objetos pueden cambiar de forma. c Los objetos son permanentes en el tiempo histórico. d Los objetos permanecen aunque no se perciban. 23 Según Hannoun, el espacio vivido corresponde aproximadamente a: a 0-7 años. b 7-10 años. c 10-12 años. d Más de 12 años. 24 En la teoría de Hannoun, el espacio concebido aparece: a Antes del espacio percibido. b Entre los 4 y los 7 años. c A partir de los 11 años aproximadamente. d Durante el primer año de vida. 25 Según Piaget, el primer tipo de espacio que construye el niño es: a Euclidiano b Geográfico c Topológico d Proyectivo 26 ¿Cuál de los siguientes conceptos temporales implica reconocer transformaciones? a Posición b Continuidad c Cambio d Simultaneidad 27 El concepto temporal que permite ordenar hechos es: a Cambio b Sucesión c Posición d Duración 28 Cuando un niño comprende que mientras él está en el colegio su madre está trabajando, está desarrollando la noción de: a Duración b Cambio c Simultaneidad d Posición 29 ¿Cuál de las siguientes actividades trabaja mejor la construcción del tiempo? a Identificar colores. b Hacer una línea temporal personal. c Clasificar animales. d Realizar un puzle. 30 ¿Qué relación existe entre tiempo, espacio y entorno en Educación Infantil? a Son contenidos independientes. b El espacio depende únicamente del tiempo. c Son dimensiones complementarias que ayudan al niño a comprender la realidad. d El entorno no influye en ninguno de ellos.

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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la manipulación es CORRECTA?

La diferencia principal entre entorno y medio es que:

Cuando un niño compara dos hojas por su color y tamaño está utilizando principalmente:

¿Cuál NO es una dimensión básica del ser humano?

La dimensión de sentido se relaciona con:

¿Cuál de las siguientes funciones pertenece exclusivamente a la familia y no a la escuela?

Según el tema, la adquisición cultural se produce principalmente mediante:

La función compensadora de la escuela pretende:

¿Cuál de estas situaciones refleja mejor la función cultural de la familia?

Según el tema, la identidad cultural comienza a consolidarse aproximadamente:

La escuela actúa como agente socializador porque:

Un niño afirma que la lluvia aparece porque las nubes están tristes. Este ejemplo corresponde a:

Pensar que alguien construyó las montañas es un ejemplo de:

La principal característica del egocentrismo infantil es:

Según Premack y Woodruff, la Teoría de la Mente consiste en:

¿Cuál de las siguientes opciones representa pensamiento mágico?

El sincretismo se caracteriza por:

Las Escuelas Bosque surgieron inicialmente en:

¿Cuál es el principal recurso educativo en las Escuelas Bosque?

¿Cuál de estos métodos se basa en los intereses del alumnado?

Cuando un niño utiliza una cuchara como si fuera un avión durante el juego está mostrando:

La permanencia del objeto implica comprender que:

Según Hannoun, el espacio vivido corresponde aproximadamente a:

En la teoría de Hannoun, el espacio concebido aparece:

Según Piaget, el primer tipo de espacio que construye el niño es:

¿Cuál de los siguientes conceptos temporales implica reconocer transformaciones?

El concepto temporal que permite ordenar hechos es:

Cuando un niño comprende que mientras él está en el colegio su madre está trabajando, está desarrollando la noción de:

¿Cuál de las siguientes actividades trabaja mejor la construcción del tiempo?

¿Qué relación existe entre tiempo, espacio y entorno en Educación Infantil?