Puente de las Oportunidades

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Preguntas literales de la historia

Creada por

KATTY LORENA MORANTE FRANCO

Ecuador

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Puente de las Oportunidades


Puente de las OportunidadesVersión en línea Preguntas literales de la historia por KATTY LORENA MORANTE FRANCO 1 El PUENTE DE LAS OPORTUNIDADES Lee el cuento y responde correctamente las preguntas de nivel literal 2 ¿Cómo se llama el pueblo de la historia? a Tierra b Puente c Esperanza d Mar 3 ¿Quién notó que varios estudiantes estaban teniendo problemas? a El director b Un padre de familia c La directora de la escuela d La maestra Ana 4 ¿Qué problema enfrentaba Mateo? a Tenía dos computadoras pero sin internet b La escuela no tenía recursos c La tarea era demasiado difícil d No tenía computadora y la conexión a internet era débil 5 ¿Qué se construyó simbólicamente? a Escalera de la Ciencia b Castillo de la Educación c Puente de las Oportunidades d Puente de la Esperanza 6 ¿Qué palabra está escrita en una de las tablas del puente? a equidad b inclusión c comunidad d excelencia 7 ¿Qué acciones tomó la comunidad para ayudar a los estudiantes? a Repararon la escuela b Solo repartieron cuadernos c Organizaron un concurso de ciencias d Espacios de apoyo, materiales educativos y computadoras nuevas 8 ¿Quiénes trabajaron para que ningún niño quedara atrás? a Solo la escuela b Solo las autoridades c Solo las familias d La escuela, las familias y las autoridades 9 ¿Qué aprendieron Mateo y otros niños al final? a Los problemas desaparecen solos b La escuela es solo para algunos c El internet lo resuelve todo d La educación es un derecho para todos y trabajar juntos reduce desigualdades 10 ¿Qué necesitaba Mateo además de una computadora? a Un maestro en casa b Un libro de texto c Más tareas d Una conexión a internet estable 11 ¿Qué idea representa el Puente de las Oportunidades? a Distancia entre familias b Igualdad de oportunidades para aprender c Separación educativa d Puerta a la riqueza Explicación 2 El texto menciona el pueblo llamado Esperanza. 3 La narradora describe que la maestra Ana observó las dificultades. 4 Mateo carecía de dispositivo y tenía internet débil. 5 El texto describe un gran Puente de las Oportunidades. 6 Una de las tablas del puente llevaba ‘inclusión’. 7 Se organizaron apoyos, materiales y computadoras para los necesitados. 8 La colaboración incluyó escuela, familias y autoridades. 9 Aprendieron que la educación es un derecho y la cooperación reduce desigualdades. 10 La conectividad estable era clave para sus clases. 11 El puente simboliza la igualdad de oportunidades para aprender.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por KATTY LORENA MORANTE FRANCO

El PUENTE DE LAS OPORTUNIDADES Lee el cuento y responde correctamente las preguntas de nivel literal

¿Cómo se llama el pueblo de la historia?

¿Quién notó que varios estudiantes estaban teniendo problemas?

¿Qué problema enfrentaba Mateo?

¿Qué se construyó simbólicamente?

¿Qué palabra está escrita en una de las tablas del puente?

¿Qué acciones tomó la comunidad para ayudar a los estudiantes?

¿Quiénes trabajaron para que ningún niño quedara atrás?

¿Qué aprendieron Mateo y otros niños al final?

¿Qué necesitaba Mateo además de una computadora?

¿Qué idea representa el Puente de las Oportunidades?

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