Quiz: Modelos de diseño instruccional

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Modelos de diseño instruccional

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Dario Javier Jimenez Yanes

Ecuador

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1	Dario Javier Jimenez Yanes 4 de Junio de 2026	% 13	00:37

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Quiz: Modelos de diseño instruccional


Quiz: Modelos de diseño instruccionalVersión en línea Modelos de diseño instruccional por Dario Javier Jimenez Yanes 1 ¿Cuál de las siguientes opciones describe el acrónimo del modelo clásico de diseño instruccional ADDIE? a Asignación, Definición, Diagnóstico, Intervención y Estructura b Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación c Análisis, Documentación, Didáctica, Instrucción y Ejecución d Aprendizaje, Dinámica, Dirección, Innovación y Evaluación 2 En el modelo ADDIE, ¿en qué fase se seleccionan los medios de entrega, se determinan los objetivos de aprendizaje y se realiza la secuenciación de los contenidos? a Análisis b Desarrollo c Diseño d Implementación 3 El modelo ASSURE tiene una raíz fuertemente orientada al uso de tecnologías y medios en el aula de clases. ¿Qué teoría de aprendizaje fundamenta principalmente este modelo? a Conductismo radical b Constructivismo c Conectivismo puro d Humanismo clásico 4 Dentro del modelo ASSURE, la letra 'R' se refiere a 'Require learner participation' (Requerir la participación del estudiante). ¿Por qué es crucial este paso? a Garantiza que el estudiante permanezca pasivo escuchando la lección teórica. b Sirve únicamente para registrar la asistencia obligatoria a la sesión presencial. c Permite que los alumnos demuestren y ejerciten el aprendizaje de manera activa mediante actividades pedagógicas. d Determina el presupuesto económico necesario para comprar las licencias tecnológicas. 5 ¿Cuál de los siguientes modelos se caracteriza por ser sistemático y reduccionista, centrándose fuertemente en la relación predecible entre un estímulo (materiales didácticos) y la respuesta (objetivos de aprendizaje)? a Modelo de Jonassen b Modelo de Prototipado Rápido c Modelo de los Cuatro Componentes (4C/ID) d Modelo de Dick y Carey 6 Robert Gagné propuso un modelo basado en nueve eventos de instrucción. ¿Cuál es el primer evento indispensable para iniciar con éxito cualquier proceso de aprendizaje? a Presentar el contenido del tema b Evocar los conocimientos previos c Ganar la atención de los estudiantes d Proporcionar retroalimentación 7 ¿Cuál es la principal diferencia entre la Evaluación Formativa y la Evaluación Sumativa en el diseño instruccional? a La formativa se realiza durante el proceso para mejorarlo; la sumativa se realiza al final para verificar los logros. b La formativa otorga calificaciones numéricas definitivas y la sumativa es solo cualitativa. c La formativa solo la realizan los estudiantes y la sumativa la realiza el cliente externo. d No existe ninguna diferencia; son dos términos sinónimos para la misma fase de ADDIE. 8 ¿Por qué se considera que el Diseño Instruccional es una ciencia y un arte a la vez? a Porque solo las personas con títulos en bellas artes pueden diseñar cursos en línea. b Porque carece de metodologías lógicas y depende enteramente de la inspiración del momento. c Porque requiere aplicar teorías científicas comprobadas combinadas con la creatividad para crear experiencias atractivas. d Porque se limita exclusivamente al diseño gráfico de las portadas de los libros escolares. Explicación 1 Es el orden cronológico y lógico de las cinco fases que componen este modelo interactivo. 2 La fase de diseño actúa como el plano arquitectónico o guion antes de comenzar a construir los materiales reales. 3 ASSURE se fundamenta en el constructivismo, ya que busca la participación activa del estudiante e integra los medios para facilitar la creación de conocimiento. 4 El aprendizaje efectivo requiere que el alumno procese, aplique e interactúe activamente con la información recibida en lugar de solo verla o escucharla. 5 El modelo de Dick y Carey es un enfoque de sistemas conductista que asume que el aprendizaje es predecible si se identifican de forma precisa los componentes del estímulo. 6 Capturar el interés y la curiosidad del alumno es el paso inicial necesario para asegurar la recepción de los estímulos posteriores. 7 La formativa sirve para corregir el rumbo a tiempo durante el desarrollo y la sumativa sirve para certificar o validar los resultados finales logrados. 8 El diseño instruccional riguroso se basa en la psicología del aprendizaje (ciencia), pero requiere creatividad pedagógica y estética (arte) para enganchar al alumno.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál de las siguientes opciones describe el acrónimo del modelo clásico de diseño instruccional ADDIE?

En el modelo ADDIE, ¿en qué fase se seleccionan los medios de entrega, se determinan los objetivos de aprendizaje y se realiza la secuenciación de los contenidos?

El modelo ASSURE tiene una raíz fuertemente orientada al uso de tecnologías y medios en el aula de clases. ¿Qué teoría de aprendizaje fundamenta principalmente este modelo?

Dentro del modelo ASSURE, la letra 'R' se refiere a 'Require learner participation' (Requerir la participación del estudiante). ¿Por qué es crucial este paso?

¿Cuál de los siguientes modelos se caracteriza por ser sistemático y reduccionista, centrándose fuertemente en la relación predecible entre un estímulo (materiales didácticos) y la respuesta (objetivos de aprendizaje)?

Robert Gagné propuso un modelo basado en nueve eventos de instrucción. ¿Cuál es el primer evento indispensable para iniciar con éxito cualquier proceso de aprendizaje?

¿Cuál es la principal diferencia entre la Evaluación Formativa y la Evaluación Sumativa en el diseño instruccional?

¿Por qué se considera que el Diseño Instruccional es una ciencia y un arte a la vez?

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