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El impacto del uso excesivo de dispositivos móviles en la atención sostenida de niños de 3 a 5 años en el centro de desarrollo infantil N.S.C.

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Ariana Rodriguez

Ecuador

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Relacionar Columnas Actividad lubica de metodologiaVersión en línea El impacto del uso excesivo de dispositivos móviles en la atención sostenida de niños de 3 a 5 años en el centro de desarrollo infantil N.S.C. por Ariana Rodriguez 1 ¿Qué elemento del planteamiento del problema consiste en definir dónde y con quién se realizará el estudio? 2 ¿Qué criterio garantiza el respeto a la integridad de los niños, padres y docentes participantes? 3 ¿Cuál es la mejor estrategia para controlar el uso de pantallas en casa? 4 ¿Qué elemento del planteamiento del problema corresponde a explicar qué está ocurriendo a nivel general? 5 ¿Es posible realizar la investigación con los recursos y tiempo que tenemos? 6 ¿Cuánto tiempo de pantalla se recomienda según la edad? 7 ¿Por qué las pantallas afectan más a los niños que a los adultos? 8 ¿Los niños sin móvil sufren aislamiento o rechazo social? Porque el cerebro del adulto ya está maduro, mientras que el de los niños está en pleno desarrollo y es muchísimo más vulnerable a sufrir daños. Cero pantallas hasta los 5 o 6 años. Después de esa edad, un máximo de media hora a una hora al día para evitar problemas de atención y rendimiento. Descripción del Contexto Delimitación Poner normas claras y explicar el porqué de los límites. Crear un acuerdo con reglas fijas, funciona mejor porque los niños lo entienden. Viabilidad Ética No, los estudios demuestran que no sufren ningún perjuicio social.

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Actividad lubica de metodologiaVersión en línea

El impacto del uso excesivo de dispositivos móviles en la atención sostenida de niños de 3 a 5 años en el centro de desarrollo infantil N.S.C.

por Ariana Rodriguez

¿Qué elemento del planteamiento del problema consiste en definir dónde y con quién se realizará el estudio?

¿Qué criterio garantiza el respeto a la integridad de los niños, padres y docentes participantes?

¿Cuál es la mejor estrategia para controlar el uso de pantallas en casa?

¿Qué elemento del planteamiento del problema corresponde a explicar qué está ocurriendo a nivel general?

¿Es posible realizar la investigación con los recursos y tiempo que tenemos?

¿Cuánto tiempo de pantalla se recomienda según la edad?

¿Por qué las pantallas afectan más a los niños que a los adultos?

¿Los niños sin móvil sufren aislamiento o rechazo social?

Porque el cerebro del adulto ya está maduro, mientras que el de los niños está en pleno desarrollo y es muchísimo más vulnerable a sufrir daños.

Cero pantallas hasta los 5 o 6 años. Después de esa edad, un máximo de media hora a una hora al día para evitar problemas de atención y rendimiento.

Descripción del Contexto

Delimitación

Poner normas claras y explicar el porqué de los límites. Crear un acuerdo con reglas fijas, funciona mejor porque los niños lo entienden.

Viabilidad

Ética

No, los estudios demuestran que no sufren ningún perjuicio social.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué criterio garantiza el respeto a la integridad de los niños, padres y docentes participantes?

¿Cuál es la mejor estrategia para controlar el uso de pantallas en casa?

¿Qué elemento del planteamiento del problema corresponde a explicar qué está ocurriendo a nivel general?

¿Es posible realizar la investigación con los recursos y tiempo que tenemos?

¿Cuánto tiempo de pantalla se recomienda según la edad?

¿Por qué las pantallas afectan más a los niños que a los adultos?

¿Los niños sin móvil sufren aislamiento o rechazo social?

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